高校图书馆占座自习现象的经济学分析

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高校图书馆占座自习现象的经济学分析

殷蕙兰

摘要：本文分析了大学中普遍的图书馆占座现象的成因，以及可能的治理方案，这一分析将表明在一定的条件下就会产生某种制度安排，而这一制度安排在既定的条件下是有效的，强行改变会导致效率降低，而最佳选择是顺其自然并适当改进。。

关键词：高校图书馆 占座自习 经济学分析 治理方案



近年来，在任何一所大学中，占座的现象都并不罕见，特别是在图书馆。每到考试周，清早图书馆前排队的盛况总会被人拍下，然后在网上疯传。有的人甚至不惜在提前两小时起床去排队，占完座之后再回宿舍补觉。为了占据有利位置来提高自习效率、或是离书架更近些以便查阅资料、或为了更足的空调、或只是保证位置在自己离开一小会儿的情况下不被别人抢占，许多人自觉不自觉地开始占座。占座的物品千奇百怪，笔记本电脑、书、习题册、写了字的纸、布偶，甚至是一堆垃圾。不知什么时候起，占座现象变得随处可见。

1.图书馆占座现象的描述

基于我的亲身经历和实际观察，基本可以总结出有三类情况会发生占座行为：第一类，他只有空在高峰期时来图书馆自习，于是提早占座来保证他来的时候可以有一个座位；第二类，他来图书馆自习，却因为有事而要暂时离开，但会很快回来；第三类，他以为自己会很快回来自习因而占座后去做别的事，却耽搁了一天，最终没有去自习。其中除了第二类之外座位的使用效率都大大降低了。

而占座又分为两个过程：先到者找到空位，要么坐下来学习，要么在座位上放上物品表示已被占用，然后去处理别的事情。后来者找不到空座位，面对已有物品占据的地方，可以选择离开，也可以把别人的东西往边上挪一挪，等占座者回来后再作道理。当占座者返回时，

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双方将同时面临要么据理力争，要么放弃座位的选择。

2.占座的成本收益分析

目前，图书馆的资源配置是通过时间竞争的方式实现的，同学们争夺资源的唯一手段就

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是时间。时间竞争的制度安排，实质上是同学们争夺座位使用权博弈的“游戏规则”。座位的短缺是引起占座的原发性因素，占座能保证占座者一段时间内相对稳定的学习环境，但占座也是要付出一定成本的，人们根据成本收益分析来决定是否占座。 2.1 成本

要获得座位的使用权，是需要成本的。 2.1.1 时间成本

想要占座，你必须赶在别人之前到这个位置上，并且摆上自己的东西以表示自己掌握了这个位置在这段时间内的使用权。寻找合适的、自己喜欢的位置也需要时间。 2.1.2 体力成本

占座的时候要去一趟图书馆，晚点去自习时又要再去一趟，比不占座多花了一个来回图书馆的路程。四处转悠找座位时亦消耗了体力成本。 2.1.3 信息和心理成本。

需要了解图书馆的开闭馆时间，以及规则等信息。成本中比较大的部分在于心理成本，


因为你不能确定后来的人看见被占了的座位之后会不会选择把你的东西推开或是扔掉，自己坐上那个位置，这无疑是一次双方心理的博弈。而有时留下的占座物品可能会丢失，则更增添了成本。 2.2 收益

通常情况下，考虑到前来占座的同学的利益，以及为了避免发生争吵而导致收益降低，后来的人发现位置都被占了时会选择离开或者暂时使用一下那些堆放了看起来主人不会很快回来的占座物品的桌子，而不是直接霸占位置等着占座的人回来理论。因此，大多数情况下，占座有效，收益大于成本。

但是当资源的价值提高，尤其是在期末临近（图书馆里的复习资料丰富）、天气状况糟糕（自习室里没有空调）的情况下，抢占已被占了的座位的发生概率会提高许多。更有可能出现占座无效的情况意味着收益的降低，相应的，期末占座的人在占座离开和回到座位之间的时间会减短，以确保自己的位置不被别人抢走，无形中提高了被占座位的使用效率。但即使这样，占座还是使得座位的使用效率变低了。



3.针对占座现象提出的治理方案

占座行为是行为主体对资源供应不足而产生的自发性的恶性竞争行为，占座现象自然演化的结果是恶性竞争，它的产生具有一定的必然性。其实一切皆源于高峰期间短缺的图书馆座位以及大部分人的利己心。但是这种现象直接导致了座位使用效率低下，公共资源供给无

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法公平、高效地实现。原本稀缺的资源，由于部分闲置，显得更为稀缺。 3.1 高校使用过的方法

3.1.1 小票记录座位号和时间

南大和南师大都曾试行这项规定“读者如果遇到有物品而无人就座的座位，可请五楼东现刊借阅室的工作人员打印该座位号的小票，记录座位号和入座时间。30分钟后可将物品堆放在阅览桌中间。原坐者在小票打印30分钟内回到座位，座位归原坐者使用。”这项规定看起来是个不错的解决方法，但结果却不尽如人意，新规推出后，领票占座的人寥寥无几。多数人觉得别人一大早来占座也不容易，不好意思这样光明正大占了别人的位置。 3.1.2 老师收书

有的大学让图书馆的管理员老师每天在馆内巡逻、或是定时检查座位，发现有占座情况后会询问，如果发现有座位长时间堆放物品而无人入座，便会清理占座物品，让物品主人到指定地点领取。这种管理方法增加了信息和心理成本，减少了占座的可能，但是大大增加了学校的管理成本，而且可能误收学生的书而打击到学生的学习热情。 3.1.3 离开时留个便条

某大学学生会在学校图书馆进门刷卡的位置放置了一盒便签条，同学需要离座时就在便签上写好“没人时间段”。这样其他没有找到座位的同学就能安心入座自习。这确实是一个非常讨巧的方法，既保留了早来占座的人的座位，又可以让座位在无人时间段被更好地利用。虽然这套操作能否有效运作还是取决于同学们的自觉性以及为他人着想的意识，但至少值得一试，成本也并不高昂。 3.2 其他解决方案 3.2.1 改进自习室

相当一部分的同学想在图书馆占座自习很大程度上是为了图书馆冬暖夏的舒适环境，而这种环境是自习室所不具备的。而图书馆的位置十分有限，同学们对于自习座位的需求弹性很大，高峰期座位通常供不应求，这就造成了资源的稀缺性。如果我们可以专设更为舒适的自习室，从图书馆分流，使得供应贴近需求，则可以缓解占座现象。但同时，升级自习室设备意味着高昂的成本，而且由于需求的弹性，低谷期时供大于求会造成极大的浪费。反而违

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