小学五年级下学期语文试卷分析

2022-08-03 23:01:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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年级语文下册试卷分析 本次统考的语文试卷,试题考察全面,重在检查学生掌握语文基础知识的能力及课外阅读能力,是一份比较不错的试题。针对我考试情况,对本次考试的收获与失误做一个小结。 一、 试卷特点:

年级语文试卷共分为四部分:基础知识,积累运用,阅读理解,习作天地。从各部分内容来看,试卷体现了“三重”即重基础(基础知识和基本技能),重能力(识字能力、写字能力、阅读能力、

写作能力和积累运用能力创新(运用所学知识创造性地解决问题) 二、 成绩统计: 此次参加考试的五年级学生共14人,及格:10人,及格率:71.4%,优秀率:7.1 %,平均分:66分,最高分:94 三、 学生答卷情况:

通过学生答卷情况来看,学生掌握及运用知识的情况大致可分为三个层次:

1、基本知识题掌握较好:看拼音写汉字、辨字组词等灵活性较小基础知识题,学生掌握得较好,各题得分率平均可达93%.对于一些较规范的题目答得得心应手,驾轻就熟。学生积累课内知识,积累语言的情况还是较为可喜的。有部分学生问题出在修改病句和句子转换中。

2学习困难学生重点失分在积累运用和阅读理解,由于这些题灵活性较强,既考查背诵,又考查运用,有个别学生自身学习能力差,


因此失分较多。 3作文部分,让学生根据对学过的课文内容的理解,再结合生活来写。语文来源于生活,必须回归生活作文虽然人人都能写,但是个别学生写不深,写不出新意。

四、 从答卷中发现的问题。 这份试题做到全、新、活,难度适中,符合我们学生的知识水平。在考查“双基”的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标。从整体答卷来看,还存在许多问题: 1)词语运用能力不够。 重视积累,就等于给了学生一把学好语文的金钥匙,语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟,碰到一些较灵活的题,就感到束手无策。 2)综合能力薄弱。 由于学生平时学的知识较规范,缺乏对知识整合的处理,故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音,还考查学生对短文内容正确理解能力及平时积累词语的能力。由于我在教学中注重教材的系统讲解,引导学生对知识的归类、整理及对新旧知识前后渗透的训练相对少些,导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力,失分较多。 3)逻辑思维能力欠佳。

本次考试作文素材虽都来源于学生自身的生活实践,但由于学生基本功不够扎实,逻辑思维训练太少,所写作文语序散乱,我班学生还是较为薄弱。在今后的教学中我更应加强对学生逻辑思维能力的训练。 我以后将本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断努力、不断提高自身素质,不断适应时代的要求才行。教会学习法,提高学习能力。


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