幼儿园大班数学《看图编应用题》教案

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幼儿园大班数学《看图编应用题》教

案





幼儿园大班数学教案：看图编应用题 活动目标：



能根据图片中所给的已知条件编8以内加、减法的应用题。



活动重点：



在对图片内容进行观察的基础上，根据不同的方面编应用题。



活动难点：



找出可编应用题的条件。



活动准备：



教学挂图，幼儿用书《早锻炼》。



活动过程：



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1、 感知图片



（1）幼儿观察图片，了解图片反应的场景、人物：



师提问：“图片中画的是小朋友做游戏的情景，数一数有几个小朋友？几个男孩？几个女孩？”



“我们可以根据图片中不同性别的人来编一道应用题。”



（2）教师示范编应用题：3个男孩和5个女孩一起玩运水雷的游戏，我们可以用3＋5＝8来表示。



2、寻找条件：



师提问：“我们还可以根据图片中的其它内容来编应用题吗？”



（1） 师幼共同寻找可编应用题的条件。



（2） 幼儿尝试自编应用题，教师根据幼儿编的题目，列出相应的算术题，解释算术式题中各个数字、符号的意思。



（3） 幼儿自编应用题并列出相应的算术题卡。



2、 操作练习：



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（1） 幼儿根据幼儿用书《早锻炼》的材料，自编应用题。



（2） 教师巡回指导、观察。



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