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植物园小学经典美文诵读活动总结
为了进一步建设“书香校园”,丰富校园文化生活,让师生感受浓浓的读书氛围,体现师生的个性风采和精神面貌,培养审美情趣,增强人文底蕴,我校于2014年3月27日展开了经典美文诵读活动。
对本次活动,学校高度重视,提前拟定方案,做好各项准备。活动按计划有序实施。经过老师们的精心指导,学生们的认真准备,活动取得了圆满成功。
本次经典美文诵读活动体现了两大特点: 一、全校参与,团结协作。
此次活动,得到了全体教师大力支持。每个班级都参与其中。从3月开始,学校一宣布方案,各班主任便开始认真筹划,拟定各级的诵读内容。内容丰富多彩,既有课内的经典美文,也有课外的自选内容;既有我国传统的古典诗词,也有近现代的优美散文;既有赞叹祖国壮丽山河的,也有表明爱国热情的诗篇。绝绝大部分科任教师也积极参与,协助班主任老师组织学生实行排练。
此次活动,体现了我校全体教职工的凝聚力,这股强大的凝聚力保障了活动的顺利展开,体现了我校团结、和谐的风貌!
二、有声有色,卓有成效。
各班的比赛精彩纷呈,高潮迭起。节目风格各异,各具特色,或童趣盎然,或悠扬委婉,或气势磅礴,其间,适时将诵读和音乐、演唱、表演等融合一起,以不同的形式展示了中华经典美文的独特魅力。 一二年级分别诵读了两首古诗,使课本文字变得丰富而生动,
充满了童趣。让大家徜徉在古诗的国度,品味中华优秀的古诗文化。
三年级的《燕子》,把大家带到了春暖花开的季节里,大家仿佛看到了一群活泼可爱的小燕子。
四年级《月韵》,让观众们不但经历一次享受美文意蕴之旅,更经历了一次心灵的强烈的震撼,从而收获生命的成长。
五年级白明峻朗诵爱国诗篇《我骄傲,我是中国人》层层推动的诵读将活动推向高潮,他精神饱满、气势磅礴,深情的朗诵感染了每一位观众,完美地诠释了经典的内涵,让观众沉醉在经典的艺术魅力之中。获得了本次诵读活动的第一名。 所有班级都积极参与,表现优秀。
此次活动提升了学生的阅读兴趣、朗读水平。学生们以优美的语言为大家诵读了脍炙人口的传世美文,从而培养了学生们对阅读的兴趣,逐步形成良好的阅读习惯。经过参与,提升了学生们的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养,丰厚校园人文底蕴,培养了爱国情感、民族精神,形成积极准确的价值观、人生观。
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