小学五下音乐工作总结

2022-09-17 14:08:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小学五下音乐工作总结

紧张而忙碌的一学年结束了,我也该静下心来认真反思总结去一学年 音乐教学工作。在本学年里我担任XXX小学年级两个班的音乐教学工作在学校领导的关心、支持下,在老师们的帮助下,圆满地完成了预定的教学任务。现就本学年的工作如下总结与之来找出自己的不足和发扬优点,也当是勉励自己。

一、课堂教学:

教学,认真备课的基础上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育

在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力,培养良好的听觉和造就音乐“耳乐”

在教唱一首新歌,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法, 都是先将全歌唱一遍,作在教唱一首新歌,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法,都是先将全歌唱一遍, 作为一次示范,然后教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学习,培养学生以后自学的能力。

二、根据学生年龄特点,因材施教:

年级的学生,抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增






加内容。教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小学生来说比较深,我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。教学中融入其它学科教学方法。教学中我首先让学生整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教.学,在教学时有针对性,学生学习的难度降低了,效率提高了,兴趣更浓厚了。

课堂管理:

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。.

三、不足之处:

1、对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。

2、侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐

四、努力方向:

1、今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。






2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小学生来说比较深,我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。

3、加强业务知识的学习,提高自己的专业水平。

4、课堂教学中灵活运用教学方法,引导学生学习,体现学生为主体,教师为主导教学理念。回忆一学年来的点点滴滴,虽说取得了不少成绩,但也还存在着不少的差距,我将在今后发扬优点,克服缺点,争取在今后的音乐教学工作中取得更好的成绩,为学堂村小学艺术教学添砖添瓦,让美妙的歌声响遍校园,让婀娜多姿的身影在校园里舞动。

五、考试方法灵活:

为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,学期的音乐考试我采用了:让学生自由组合小组,任意选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。让学生有更广阔的自我表达、自我示个性的空间。




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