八年级物理第2章《物态变化》考点梳理

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八年级物理第2章《物态变化》考点梳理

梳理·考点清单

考点一 物质的三态 温度的测量 1.物质的三态

(1)物质的三态: 、 、 ; (2)三态的特征:

固态有一定的体积和形状，如书本、课桌等;

液态有一定的体积，没有固定的形状，如水、酒精等; 气态没有固定的体积和形状，如空气、氧气等.

(3)物态变化:物质从一种状态转变为 叫作物态变化. 2.温度

(1)温度的含义:表示物体的 . (2)摄氏温度

①单位: ，符号: ;

②摄氏度的规定:把1个标准大气压下的温度规定为0℃， 的温度规定为100℃. 3.温度的测量

(1)原理:利用测温液体 的性质制成的. (2)温度计的使用

测量前:应了解温度计的 和 ;

测量时:应使温度计的玻璃泡与被测物体 ，不能碰到 和 .

读数时:待温度计示数 后再读数;读数时温度计不能离开被测物体，视线要与温度计液柱的上表面 .

(3)体温计

考点二 汽化和液化

(1)定义:物质的状态从 态变为 态的过程，汽化需要 热量; (2)两种方式: 和 ; (3)实例:湿衣服晾干、额头擦酒精降温等. 2.蒸发



(1)定义:只在液体 发生的汽化现象叫作蒸发，它在 温度下都能发生. (2)影响因素:蒸发的快慢与液体的 、 和 有关. 3.沸腾

(1)定义:在液体 和 同时发生的剧烈的汽化现象叫作沸腾. (2)条件:温度达到沸点、 ;

(3)现象:水沸腾时形成的大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来. (4)沸点和气压的关系:气压越大，沸点越 . 4.液化

(1)定义:物质由 态变为 态的过程，液化需要 热量;

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(2)方法: 和 .

(3)实例:烧水时壶嘴的白气、雾和霾的形成等. 考点三 熔化和凝固 1.熔化和凝固

(1)熔化:物质从 态变为 态叫作熔化，熔化需要 热量； (2)凝固:物质从 态变为 态叫作凝固，凝固需要 热量. 2.晶体和非晶体

(1)晶体:有一定的熔化(或凝固)温度，这个温度叫作 点(或 点)，如冰、海波、石英、食盐、各种金属等.

(2)非晶体:没有固定的熔点或凝固点，如石蜡、松香、玻璃、沥青等. 3.熔化和凝固规律

(1)熔化规律:晶体在熔化时，不断 热，温度 ;非晶体在熔化时，不断 热，温度 .

(2)凝固规律:液体在凝固成晶体时，不断 热，温度 ；液体在凝固成非晶体时，不断 热，温度 . 考点四 升华和凝华 1.升华

(1)定义:物质由 态直接变为 态叫作升华，升华需要 热; (2)实例:樟脑丸变小、冬天冰冻的衣服晾干、碘变成碘蒸气等. 2.凝华

(1)定义:物质由 态直接变为 态叫作凝华，凝华需要 热; (2)实例:冬季的霜、窗户上的冰花、雾淞等. 考点五 水循环

1.自然界中水循环伴随着水的物态变化过程.其中吸收热量的的三个过程是 、 、 . 在这些物态变化过程中，水的能量要 .放出热量的过程是 、 、 .在这些物态变化过程中，水的能量要 .

2.如图所示，方框内是水处于三种状态时的名称，请根据箭头所示填写物态变化的名称和吸、放热的情况.

突破·重点难点

重难点一 温度与温度计.

例1 以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是( ) A.中考考场的室温约为50℃

B.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为–5℃ C.洗澡时淋浴水温约为70℃ D.健康成年人的腋下体温约为37℃



例2 小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图甲所示，其中正确的是 ;图乙是稳定时的温度计示数，那么液体的温度是 ℃.

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【技法点拨】



(1)对于温度的估测:应熟记与自己日常生活息息相关的常见物体的温度值以及常见晶体的熔点、水的凝固点、沸点.要多注意日常积累.如人的正常体温为37℃，人感觉舒适的环境温度为20℃左右，人适宜的洗澡水温度是40℃左右，南京地区夏天的最高气温为40℃左右，冬天的最低气温是–10℃左右，中考考场的温度约为25℃.

(2)对干温度计的读数:首先明确温度计的分度值是多少;然后看温度计液柱上表面在零刻线上方还是下方;最后从零刻度线开始数格，先数大格数，再数小格数，两者相加即是温度计的示数.若温度计的零刻度没标记，则让液柱变静为动来判断温度值是“零上”还是“零下”.若刻度值随液柱的升高而变大则为“零上”温度值，否则为“零下”温度值.

重难点二 物态变化的辨识及吸、放热的判断 例3 (2017·苏州)以下生活现象中属于汽化的是( ) A.用电吹风吹干头发 B.舞台上用干冰制造白雾 C.冬天，冰冻的衣服能晾干

D.夏天.打开冰柜门会看到冒“白气”

例4 (2018.盐城)下列事例中的物态变化属于放热现象的是( ) A.从水中出来的人感觉冷 B.河水中的冰逐渐消融 C.放在衣柜的樟脑丸逐渐变小 D.从冰箱取出的鸡蛋出现水珠 【技法点拨】 (1)物态变化的判断

①明确物态变化前后物体所处的状态; ②根据物态变化的定义确定物态变化的类型. (2)吸、放热情况的判断 ①根据物态变化判断:

吸热的物态变化有:熔化、汽化、升华;放热的物态变化有凝固、液化、凝华; ②根据物质前后状态的变化来判断:

沿固态→液态→气态的方向变化是吸热过程;沿气态→液态→固态的方向变化是放热过程. (3)物质的三种状态和六种物态变化的辨识，以及吸、放热的情况，具体如图所示:

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重难点三 物态变化图像 是( )



例5 ( 2018·扬州)如图所示是甲、乙两种物质的熔化图像，用相同的加热装置同时加热，下列说法正确的

A. 0～4 min，甲比乙吸热多 B. 4～8 min，甲不吸热

C. 0～10 min，甲和乙内能不断增加 D. 0～10 min，甲和乙温度不断升高 【技法点拨】 表1水的沸腾图像



表2晶体和非晶体的比较



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重难点四 生活现象的分析

例6 ( 2017·荆州)下列说法正确的是( )

A.夏天刚从游泳池里上来感觉冷是由于水蒸发放热

B.在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低

C.汽车加油时应熄火是因为汽油在常温下易升华成汽油蒸气，汽油蒸气遇明火容易爆炸

D.舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化形成的 探究·常考实验

实验一 观察水的沸腾特点 本实验主要的考查点为:

(1)测最仪器的选取:秒表和温度计; (2)组装器材的顺序:自下而上; (3)温度计的使用与读数;



(4)缩短水沸腾时间的方法:加大酒精灯的火焰，选用初温较高的水，给烧杯加盖子，减少水量; (5)水开始沸腾的判定:观察到烧杯中水的内部有大量气泡产生，且在上升过程中体积逐渐变大，到达水面时气泡破裂;

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(6)沸腾前后气泡的特点(如图所示); (7)收集多组实验数据:排除偶然性; (8)绘制温度一时间图像; (9)根据表格数据或图像判断沸点; (10)根据沸点判断当地的大气压; (11)实验中产生的“白气”的状态及其

成因;(“白气”是液态小水珠，是由水蒸气液化形成的);

(12)水沸腾过程中温度与热量、内能之间的关系:吸收热量，温度不变，内能增大; (13)水沸腾后撤掉酒精灯观察现象:水没有立即停止沸腾，原因是水继续从石棉网上吸热. 例1 (2016·泰州)小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾. (1)组装器材时，应先固定图甲中的 (选填“A”或“B”);

(2)安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为 ℃;

(3)在水温升高到90℃后，小明每隔1 min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续3 min后停止读数;

①在第7 min小明忘记记录数据，此时的水温应为 ℃;

②小明观察到:沸腾时水中气泡的情形为图丙中 (选填“C”或“D”)图;

③请你根据表格中的数据，在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像.



实验二 探究固体的熔化特点 本实验主要的考查点为:

(1)测量仪器的选取:秒表和温度计; (2)实验器材的组装顺序:自下而上;

(3)选用微小颖粒的固体:可以使温度计的玻璃泡与固体充分接触，使测量结果更准确; (4)石棉网的作用:使烧杯受热均匀;

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(5)水浴法加热:使固体受热均匀; (6)温度计的使用及其读数;

(7)绘制温度—时间图像:根据图像判断晶体和非晶体、物质的状态，比较比热容的大小;

(8)熔化过程中内能、温度和热盘的变化关系:晶体熔化过程中温度不变，吸收热量，内能增大，非晶体则温度不断升高，吸收热量，内能增大;

例2 ( 2017·益阳)用如图甲所示的装里“探究萘熔化时温度的变化规律”，图乙、丙是萘熔化时温度随时间变化的图像.请回答下列问题：

(1)根据图乙可知，萘的熔点约是 ℃;

(2)乙图中CD段物质处于 (选填“固态”“液态”或“固液共存状态”);



(3)分析图乙可知，蔡在AB段状态的萘比热容 (选填“大于”“等于”或“小干”)萘在CD段状态的比热容;

(4)某同学在实验中发现萘熔化时恒温过程不明显(如图丙).出现这种现象的可能原因是(写出一种即可) . 分类练习

考点1 温度和温度计的使用

1.( 2016·扬州)下列图中温度计使用正确的是( )

2. ( 2017·苏州)如图，温度计示数是 ℃.



考点2 判断物态变化类型及吸热、放热



3. ( 2017·泰州)夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，一会儿瓶外壁“出汗”了，该现象属于( ) A.熔化 B.液化 C汽化 D.凝华 4. ( 2018·南通)下列物态变化中，属于熔化现象的是( )

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5. (2018·淮安)下列现象中，由凝华形成的是( )

A.初春，冰雪消融汇成溪流 B.盛夏，烈日炎炎土地干涸 C.深秋，清晨草地出现白霜 D.严冬，寒风凛冽湖水结冰 6. ( 2018·泰州)下列物态变化中，需要吸热的是( ) A.初夏早晨，小草上结出的露珠 B.隆冬时节，飘落的白雪 C.深秋早晨，枫叶上蒙上的白霜 D.初春，河面上的冰慢慢消融



7. ( 2016·南通)科研人员发现，将一种合金液添加到两金属块之间，合金液固化后能把金属 块连接起来，从而实现常温焊接.这种合金液发生的物态变化与下列现象相同的是( ) A.初春，薄雾缥缈 B.盛夏，夜深露重 C.深秋，天降浓霜 D.寒冬，滴水成冰 8. ( 2017·淮安)随着人口和经济的快速增长，水污染 日益加剧，因此污水净化具有重要的意义.如图所 示为小明设计的太阳能净水器.在污水净化过程 中发生的物态变化是( ) A.先熔化，后凝固 B.先汽化，后液化 C先升华，后凝华 D.先汽化，后凝固

9. ( 2018·南京)下列现象对应的物态变化正确的是( ) A.饮料杯中的冰块体积逐渐变小——液化 B.冬天窗户玻璃上的冰花——凝固

C.打开冰箱门时，门的附近出现“白气”——汽化 D.冬天，冰冻的衣服也能晾干——升华

10. (2017·镇江)如图所示，针筒中充满了气态乙醚，当向下压活塞时，会有液态乙醚出现， 这是 (填一种物态变化名称)现象，此过程 (选填“吸收”或“放出”) 热量;使气态乙醚发生这种物态变化的另一种方法是 温度.

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11. (2017·无锡)我国首架拥有完全自主知识产权的大型客机C919在上海浦东机场成功起飞.

飞机装有无锡某企业生产的3D打印钛合金零件，3D打印技术就是在高能激光的作用下， 钛合金粉末 (选填“吸收”或“放出”)热量， (选填物态变化名称)成 液态，然后成型.

12. (2016·泰州)小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知:酒精灯外焰的温

度约为800℃，碘的熔点为113.7℃，采用图中的两种方式加热，图甲中的碘顺粒吸热 会 (填物态变化名称，下同)，图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化 外，还可能会 ;两种方式停止加热后，“碘锤”中的碘蒸气均会 .

考点3 探究水的沸腾实验

13. (2018·泰州)某小组在“观察水的沸腾”实验中:



(1)图(a)中甲、乙、丙三种读温度计的方式正确的是 ;



(2)图(b)安装实验器材时，应按照 (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行;

(3)从实验数据可以看出，水的沸点是 ，由此可以判断此时大气压 (选填“小于”或“大

于”)一个标准大气压.为说明水沸腾过程中是否需要吸热，应 ，观察水是否继续沸腾;

(4)小明和小红分别利用质量相等的水按图(b)装置同时进行实验，正确操作，却得出了如图(c)所示的

两个不同的图线，原因可能是 .

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考点4 固体熔化、凝固特点

14. (2016·镇江)某同学做冰的熔化实验时，绘制了如图所示温度随时间变化的图像.则根据

图像不能( )

A.知道冰熔化时的温度 B.判断出冰属于晶体 C.求出冰熔化前的质量 D.比较冰和水的比热容大小

15. (2015·常州)市场上有一种“55℃保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间

有“神奇物质”.开水倒入杯中数分钟后，水温降为55℃且能较长时间保持不变.“神奇 物质”在55℃( ) A.一定处于固态 B.一定处于液态

C.一定处于固、液混合态 D.以上情况都有可能

16. (2017·盐城)小明做“探究物质的熔化特点”实验时绘制出如图所示的图像，该物质

是 (选填“晶体”或“非晶体”)，图线中CD段物质处于 态，此过 程中物质 (选填“吸收”或“不吸收”)热量.



17. (2018·常州)小组同学探究“冰的熔化特点”，实验装置如图甲所示. (1)图乙中的温度计示数为 ℃.

(2)小明绘制的温度–时间图像如图丙所示.由图丙可知:冰是 (选填“晶体”或“非晶体”)，理由

是 ;0～2 min升温比5～10 min快，原因是 . (3)小明实验后，小华重新加冰、温水，也做了该实验，绘制的温度–时间图像如图丁所示，丙、丁图像

的差异是因为小华在实验中 (回答一点即可).

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考点5 物态变化综合题

18.(2015·宿迁)如图是宿迁地区某天天气预报的信息图片，关于图片中信息的解释正确的是( A.预报的最低气温读作“摄氏零下1度”



B.全天气温不会高于2℃ C.雪的形成过程中会放出热量 D.雨的形成是汽化现象

19. (2017·扬州)天气炎热，小明在吃冷饮时观察到一些现象下列分析正确的是( ) A.将冷饮从冰箱里拿出时，感觉到“粘”手是凝固造成的 B.包装盒外面的霜，是液化造成的

C.打开冷饮包装纸，看到有“白气”生成是升华造成的 D.吃再饮时感到凉爽，主要是凝华造成的

参考答案

梳理·考点清单 考点一

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)




1. (1)固态 液态 气态 (3)另一种状态 2. (1)冷热程度

(2)①摄氏度℃ ②冰水混合物 水沸腾时 3. (1)热胀冷缩

(2)量程 分度值 充分接触容器壁 容器底 稳定 相平 (3 ) 35℃～42℃ 0.1℃ 可以 考点二

1. (1)液 气 吸收 (2)蒸发 沸腾 2. (1)表面 任何

(2)温度 表面积 上方空气流动的快慢 3.(1)内部 表面 (2)继续吸热 (4)高

4. (1)气 液 放出 (2)降低温度 压缩体积 考点三

1. (1)固 液 吸收 (2)液 固 放出 2.(1)熔 凝固

3. (1)吸 不变 吸 升高 (2)放 不变 放 降低 考点四

1.(1)固 气 吸 2. (1)气 固 放 考点五

1.熔化 汽化 升华 增加 凝固 液化 凝华 减少 2.如图所示



突破·重点难点

例1 D 例2 D -9 例3 A 例4 D 例5 C 例6 D 探究·常考实验 例1 (1)A (2)68

(3)① 99 ②C ③如图所示



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例2 (1)80

(2)液态 (3)小于 (4)萘的质量太小 分类练习 1.D 2. 36

3. B 4. D 5. C 6. D 7. D 8. B 9.D 10.液化 放出 降低 11.吸收 熔化 12.升华 熔化 凝华 13. (1)乙

(2)自下而上

(3)99 小于 移去酒精灯

(4)酒精灯火焰大小不同. 14. C 15. D 16晶体 液 吸收 17. (1)-2



(2)晶体 熔化过程中温度保持不变(即有熔点) 冰的比热容比水小 (3)加入冰的质量较大(或温水温度较低) 18.C 19.A

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