小学六年级下册语文毕业综合测试卷

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小学六年级下册语文毕业综合测试卷



第一部分

第二 第三 卷面 题次 部分

部分 书写 合计 一 二 三 四 五 六 七 八 九 一 二







得分





第一部分：基础知识积累与运用（32分）

一、读拼音写汉字，请注意书写规范、美观。（3分）

áo duàn jiàn kã sòu wǔ











粥

关



炼

二、给带点字选择正确读音用“√”表示。（2分）



1、桌子上摆放的这架飞机模．（mó mú）型,和真的



辱 一 模．（

múmó）一样。

2、奔．（bân bēn）腾的江河水浩浩荡荡地直奔．

（bēn bân）大海。 三、下面各词语中，没有错别字的一组是（ ）。（3分）

A、 独出心裁 隔故鼎新 司空见贯 付荆请罪

B、 风华正贸 邯郸学步 百练成钢 群册群力 C、 意昧深长 自做自受 不落窠舀 事实求实 D、 兴高采烈 完璧归赵 张冠李戴 走投无路

四、下列句子中意思不同于其他三句的一句是（ ）。（2分） A、我是新莞人，我很爱这座美丽的城市。 B、我是新莞人，我爱这座美丽的城市吗？ C、我是新莞人，我不能不爱这座美丽的城市。

D、我是新莞人，难道我不爱这座美丽的城市吗？

五、判断下列句子，正确的在( )中打“√”，错误的在( )中打“×”。（4分）

1、《两小儿辩日》这篇课文告诉我们学习应专心致志，不可三心二意。 ( ) 2、江姐、小萝卜头、华子良都是革命小说《红岩》中的人物。( )

3、“竭泽而渔”这个成语故事是说声响直上云霄，阻拦了流动的浮云。（ ） 4、语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写都属于人物描写。（ ） 六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。（7分） 本自同根生 俯首甘为孺子牛 《文心雕龙》 横眉冷对千夫指 一片冰心在玉壶 《七步诗》

洛阳亲友如相问 观千剑而后识器 《芙蓉楼送辛渐》 操千曲而后晓声 相煎何太急 《 自嘲》

1、阿斯图里亚斯在《玉米人》一书中告诉我们：

2、“轻易许下的诺言必然缺乏信用”这是 书中说的名言，这句名言就是 七、根据下面描绘的情景，回答下面的问题。（4分）

小刚和小明既是是同班同学又是好朋友,现在小刚要转学了，请你按提示为小刚和小明分别时设计情景对话：

小明流着泪说：“ 。”小刚微笑着说：“ 。” 八、请你做小诗人，把下面的诗句补充完整。（4分）

假如我是清风，我将驱走所有的炎热。

假如我是雨水，我将 。 假如我是 ， 。 九、语文实践。（3分）

请你为学校的阅览室写一条标语: 。

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《跨越百年的美丽》选段，回答下面的问题。（12分）

这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更(珍贵 可贵)的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里夫人几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地（侵蚀 腐蚀）着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工




作，她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。w ww .x kb1. com

1、歧视的“歧”应查音序 ，用部首查字法应查部首 。（2分）

2、请用“ ”画出文中居里夫人“可贵的性格”的语句，用“～～～”画出“高远的追求”的语句。（2分）

3、用“√”在括号里给文段选择恰当的词语。（2分

4、结合上下文理解“玛丽·居里夫人几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现”这个句子。（3分）

5、联系课文内容，课题中的“美丽”表现在课文中的那些方面？（3分）

二、阅读短文，回答下面的问题。（18分） 新课 标第一 网

亲爱的同学们，我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助„„而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知

恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操。两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉

心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天，爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后

发现爸爸骑得很慢。几个月了，爸爸是太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的

一些白发。啊，爸爸变了，变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊，爸爸没变，大山般的父爱没变。我依然感受着他的温暖，他的爱。

那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了，这时，雪人似的爸爸一边走还一边说( )饿坏了吧( )看着爸爸慈祥的面容( )摸着爸爸冻得通红的双手( )我感动得流泪了。“爸爸，爸爸„„”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体；又似暖流，融进我愁苦的心坎里；爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过一个多月的治疗，我康复出院。

我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么？我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩,学会报答,我仿佛一下子长大了，我用心学习，不让他们为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲,让家庭充满欢声笑语„„我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲。

我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母。让我们一起对父母说一声：“我们爱您！”让我们一起行动，知恩图报，学会感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长，幸福快乐就时刻陪伴在你我身边.。

1、给短文加个恰当的题目。（1分）

2、给第三自然段中没有标点的地方加上标点。（2分） 3、联系上下文解释词语的意思。（2分）

知恩图报： 沧桑： 4、用“ ”画出文中描写心理活动的一个句子。 （1分）

5、在文中用“ ”画出一个比喻句，这句是用 比喻 。（3分） 6、请用简洁的语言概括本文的主要内容。 （4分）



7、作者为什么要感恩？他是怎样感恩的？（2分）



8、读了这篇文章你一定感触很深，联系本文的内容，请把你的感受写下来？ （3分）



第三部分：习作（35分）

根据下列的提示与要求，任选一题，写一篇不少于400字的习作。 题目一：难忘的

要求：1、将题目补充完整；2、可供选择的词语如“一节课”、“一次考试”、“一次活动”“一个人”等，然后将完整的题目抄正在作文格上再写作文。3、书写工整，内容具体，语句通顺，不出现真




实的校名、姓名。

题目二：六年的小学生活转瞬消逝，回顾这六年的生活，你一定会发现很多有关互相关爱的事情，亲身经历或看到的、听到的，请你把这件事的过程写具体，写清楚你的心理活动，题目自拟。2、书写工整，语句通顺，不出现真实的校名、姓名。 X kb1 .co m

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