让小学生快乐日记快乐作文

2022-08-04 15:00:27   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《让小学生快乐日记快乐作文》,欢迎阅读!
快乐,小学生,作文,日记


小学生快乐日记快乐作文

在日常教学中我发现,学生把写日记当成了一件苦差事,草草写完作文之后便万事大吉,甚至连读都不读,更提不上自己修改了,一切都听任老师的批阅。面对学生们对写日记的态度,我暗自思考:如何引导学生快乐地写日记呢?



1给予自由——敞开心扉写真话

为了使学生学会真实地写作,并尽可能持久地保存一颗纯真、快乐的心灵。我并不把循环日记当作作业一样布置给学生,而是当作一个快乐的师生间的游戏来做。为此,我与学生约法三章:老师在批发或讲评日记时,不准有批评,只能以鼓励和表扬为主。如果老师违反约定,学生们可以反驳,也可以不写日记。老师在日记写作和评讲过程中只是学生的一个朋友,一个可以敞开心扉交流的朋友。面对朋友式的老师,学生们开始放心大胆地去写日记。



其次给学生选材自由。我不硬性规定今天写这个,明天写那个,而是让学生自由地去写。充分相信孩子选择材料的能力,相信孩子独特的观察视角。有一位学生在《第一次赌博》的日记中这样写:



星期天下午,我上完书法课本想搭车回家,可等了半个世纪也不见一辆公交车的影子。我正闷得慌,一抬头,见路旁有一家小卖部,挂着个响当当的招牌——大抽奖,我像见着了救星,赶紧抢



我走近这家店,一看,只见招牌上写着一毛钱抽奖一次。我摸了摸口袋,有一块五!除了搭车的钱外我还有一元的本钱。我毫不犹豫地把这一元钱给了老板,心里还暗暗地祈祷:天灵灵呀,地灵灵呀!老天老地快显灵呀!念叨罢,我一把拿过抽奖盒,手放在里面胡乱抓了一张,迟疑了一会儿,打开一瞧,上面居然躺着四个无情的大字——谢谢惠顾!我不灰心,又抓过一张,还是原来的下场。我气恼了,心想豁出去了,也要拿一个奖。可谁知我今天手气真烂,摸了十张,一个奖也没得。



我不信我就这么倒霉,决定背水一战,拿出了准备搭车的五毛钱。手里攥着这五毛钱,我恨恨地想:我不信今天就这么倒霉!我毅然地从抽奖盒中掏出了5生命券,可皇天偏负苦心人,我又得到了同样的回报。我垂头丧气地走出了商店,连搭车的钱也没有了,只好乖乖地走回家。



哎,赌博真是没有好下场呀!

孩子以其独特的眼光,通过生动有趣的语言,把第一次赌博刻画得活灵活现,不得不让人感到佩服。自由地写日记,给学生提供了广阔的天地。



2多种激励——兴致盎然乐表达


本文来源:https://www.wddqxz.cn/8f7f39d7cdbff121dd36a32d7375a417876fc19c.html

相关推荐