奇妙的盐水教案大班科学活动教案

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奇妙的盐水教案大班科学活动教案

奇妙的盐水教案大班科学活动教案 活动目标：

1、能对科学现象产生兴趣，萌发初步的探索欲望。

2、在实验中发现盐溶解在水里会增加水的浮力，盐越多浮力越大。

3、乐意用自己的语言表达出所看到的现象并愿意和同伴交流。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 活动准备：

杯子、葡萄、盐、记录纸、视频死海的有关资料 活动过程：

一、激发兴趣、引出活动内容

1、谈话导入：小朋友，你们还记得怎样让鸡蛋浮起来的吗（ 幼儿回忆经验）

2、教师质疑小结：为什么在水里加了盐，鸡蛋就能浮起来的呢？原来盐溶解在水里，增加水的浮力，鸡蛋就浮起来。（幼儿一一说说：浮力）

二、幼儿操作活动

过渡：那是不是加了盐，物体就能浮起来呢（

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幼儿猜测）

1、那到底是怎样的呢我们呆会自己去试一试。在桌子上老师给你们每人准备了一杯水，要求每次加入1包盐，用筷子充分搅拌，放入葡萄，看看结果怎样并把它记录在纸上。记住：试一次记一次。 2、幼儿操作

3、交流：我发现一号桌的小朋友动作很快，由请他们来说说他们的发现（

1号组：我加了1、2包盐，葡萄没有浮起来，加了3包盐，葡萄浮起来了。）

4、为什么加了1包、2包盐，葡萄没有浮起来加了3包，葡萄能浮起来呢（盐变多）

5、教师小结：是呀，当水喝1包盐，浮力很小，没有力量托起葡萄，加入2包盐，还是浮力太小，只有当水喝足了盐，才有一定的'力量托起葡萄，让葡萄浮起来。说明盐越多浮力越大。 6、还有哪一组的愿意来介绍一下你们的发现（

2号组：我加了1、2、3包盐，葡萄没有浮起来，加了4包盐，葡萄浮起来了。）

7、教师质疑：刚才你们介绍了你们的发现，老师有了一个疑惑：为什么一号桌只要加3包盐，葡萄就能浮起来，而2号桌要加4包盐，3号桌要加5包盐呢（ 观察3桌杯子里的水，）水的多少

8、你们都发现了呀，（出示标记）1号桌杯子里的水最少，2号

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