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二年级语文下册期中复习计划 姚美群
一、 指导思想:查漏补缺、分类提炼、强化拓展。 查漏补缺:找准学生学习上的薄弱环节,查找知识漏洞,不搞题海战术,争取收获事半功倍的效果。 分类提炼:从拼音、生字、阅读、写话等不同方面入手分类复习,提炼重点、难点及做题技巧。 强化拓展:在分类提炼的基础上,进行强化,适当拓展,拓宽学生视野,做到牢固掌握各项知识。
二、 班级情况分析: 综合全班学生学习状况来看,目前较为突出的问题有: (1)部分学生生字掌握状况较差,听写出错较多。 (2)要求背诵的课文不能做到全班学生牢固掌握。 (3)阅读理解能力较差。阅读题失分较多。 (4)写话能力有待进一步提高,要训练学生能围绕一个主题写一段语句通顺、用词准确的话。
一、 三、复习的总目标: 1、巩固本学期所学的生字,重点在于通过
各种不同的识字方法记住生字。要求学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构,使学生不仅能把字写对,而且能把字写好。 2、认识400个汉字,能正确书写300个汉字。 3、掌握所教汉字中的笔画和偏旁,知道汉字书写的一般笔顺。 4、初步学生汉字的间架结构,能够正确地说出汉字的结构特点。 5、继续巩固正确的读写姿势,把字写正确、规范、端正,保持书面整洁。 6、培养学生大胆说话,并且声音响亮,口齿清楚。能用指定的词语说一句完整的话。 7、学会有感情地朗读课文,吐字清晰,声音响亮,不指读,不唱读。 8、
能在熟读的基础上背诵一些名句名段。 9、能理解课文中的词语和句子,熟练使用句号、问号和叹号,体会不同的语气。 10、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。 11、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。 12、对写话有兴趣,能把看到的想到的写下来。复习写日记。
二、 四、复习课时安排:
本学期复习时间共两周: 1、第一周,以
单元复习为主,重点是字词,要背诵的知识。 2、第二周,(1)以分类复习为主,进一步查漏补缺。(2) 强化训练,努力使全班学生各项语文知识与能力的掌握得到一定的提高。
三、五、复习措施:
1 、一类字复习: (1)抓住生字表1 ,展开
全面认读。利用学习小组,在小组里互相检查认读情况,进行识字巩固活动。 (2)充分发挥学生的主体作用,多让学生说,多找找易忘易错易混淆的字词,互相检查、背诵、听写。 2 、二类字复习: 结合听写,在听写查漏补缺。发现掌握不好的词语想办法记住——说说你用什么方法记住了这个生字?配合一定量的强化书写。 3、 阅读、写话复习。 阅读:检查学生重点句段的掌握,结合课文,设计一些阅读题,同时也可以搜集一些适合的课外阅读,使学生掌握阅读题的做题方法。主要训练的重点应是:联系上下文理解词语、找出中心句,联系文章回答问题、用文中词语造句、按要求画出相关句子、给句子加标点等等。 写话:结合课文中出现的泡泡问题和语文园地的说话、写话训练进行复习,教师适当引导学生进行练说,争取要比第一次学习的水平有所提高。在指导写话的时候,要注意从格式、内容、语言、
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