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第7课《听听，秋的声音》课后习题含答案
一、我会用查词典或联系上下文的方法理解词语。 1.叮咛： 2.歌韵： 3.歌吟： 4.道别： 二、我会积累文中的量词。
一排排( ) 一片( ) 一朵（ ） 一阵阵( ) 一滴( ) 一颗（ ） 三、我知道这些词的近义词。
道别—（ ） 掠过—（ ） 辽阔—（ ） 四、课文整体梳理：我能读懂诗歌意思。
1.作者抓住了秋天里大自然的一些 ，用诗的语言，赞美了 。 2.诗歌主要写了两方面的声音，一种是能听到的声音，如 、 、 、 等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，如最后两节中写的秋天的声音，这种声音藏匿于秋天的万物中。
五、拓展思维，仿写诗歌。
1.想想我们身边的事物和景象，它们会发出怎样的声音呢？他们好像在说些什么呢？赶快与同学交流一下。
2.我会按照这篇诗歌的形式写几段诗歌。 听听， 秋的声音，
， “ ”，
。
参考答案
一、1.叮咛：再三嘱咐。
2.歌韵：歌曲的音节旋律,歌曲的韵味。 3.歌吟：歌唱吟咏。 4.道别：分别时与人打招呼。
二、一排排(大雁) 一片(叶子 ) 一朵（小花）
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一阵阵(秋风) 一滴(汗水) 一颗（种子 ）
三、告别 拂过 广阔 四、1.声音 秋天 2.落叶 昆虫 大雁 唱歌 五、听听，
秋的声音，
苹果从树上落下， “咚咚”， 是对大树妈妈说感谢的声音。
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2023-01-10
