写给老师的一封信作文200字_小学生书信作文

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写给老师的一封信作文200字_小学生书信作文

篇一：给柯岩老师的回信［200字］ 李银博 四年级 亲爱的柯岩老师： 您好

柯岩老师您的信我已经回收到，感谢您给我提出我的短处，给我增加长处，我也在尽快的改正我的短处，经过了您的提示，我一下子减去了许多的苦恼，我向很多的朋友道歉了。

柯岩老师，但是我还要麻烦您一件事情，虽然他们不嫉妒我了 、也可以走进了，可是我们之间还是发生矛盾，无论我怎么说他们就是不跟我玩，而且我最近也没有得过奖，他们又不嫉妒我，为什么我们之间还会发生矛盾呢？怎样才能和矛盾说拜拜呢？他们为什么就是不想跟我玩？我该怎样才能和睦相处？我该到没有他们还是太孤单。难道还是我自身的问题么？这一点我想你请教请教您。 祝您

工作顺利、天天健康 3月12日

篇二：给柯岩老师的回信［200字］ 卢佳怡 柯岩老师： 您好。

您给我回的那封信，使我知道了，自己的和朋友之间的矛盾很容易办到：“我自从看了您所的那句话以后，按到您那样办，简单多了。我想从自身找毛病，再想一想自己以后是否该这样做不。之后，我才和那些嫉妒我的同学们和好。”这个问题是您让我懂得了一个道理是：无论谁犯了错误都必须先去找找自己的错误在哪里，在帮别人找找别人的错误。这一个问题解决了，我要谢谢您柯岩老师，让我懂了这一个深刻的道理，我会一直一直记在心里！！！ 敬祝 身体健康

小学生 张国强 10月7日



篇三：给柯岩老师的回信［200字］ 赵雅婕 柯岩老师 您好。

我您的来信我已经收到了，没想到您能亲自给我回信，我非常感谢您！ 读了您的回信，我吸取了我的不对的地方以及错误，改变成了一个谦虚的人，我把我心里那只骄傲的蛇压制住了，防止骄傲的蛇在我的身内住下来，即使它来了也没关系因为我和同学们的友情可以压制住它。


柯岩老师，和同学们在一起的时间真是太美好了，我再也不用自己一个人形单影只了，可以和同学们勾肩搭背、有说有笑的一起回家。

我还会发现别人的长处改正自己的短处，我对您仿佛有说不完的话！谢谢您敬爱的柯岩老师！ 敬祝 小学生 张国强 身体健康 7月24日

篇四：给柯岩老师的回信［200字］ 孙义诚 柯岩老师： 您好。

我收到了您的回信。

读了您的这封信，我受益匪浅。所以我非常感谢您的教导。

最近，我遇到了一个新的困难：我们全班同学都跟我很要好，这在别人看来可能是再好不过了。但是在宿舍里，他们经常跟我说话，吵嚷的我都睡不着觉了，还经常有人跟我在宿舍玩游戏。我当然不想让这好不容易得到的珍贵的友情失去，于是只能装出很愿意玩的样子跟他们玩。这样一来，不但导致我在教室打哈欠，成绩下滑，还让我在宿舍经常被老师抓到，轻了就批评我几句，重了还让我给我们班抹黑，扣分，导致我们班得不到流动红旗。在集合，吃饭等事情也是这样，都导致了我从一个老师宠爱的好孩子蜕变成了一个老师厌恶的坏孩子。 柯岩老师，请问我怎么才能友情纪律两不误呢？ 敬祝 健康快乐

小学生 张国强

篇五：张国强给柯岩老师的回信［200字］ 刘佳欣

柯岩老师：老师您好。您的身体好吗？您5月25日的回信我已收到。 看了您写给我的回信我很感激，因为您不光看了我写的信，而且还给我回了信，所以我很感激您。

看了您给的回信我也照样做了做，改正了自己身上的坏处，不敢再与同学们嫉妒了。这样同学们还是像以前那样照样跟我玩了。 可是我还有一件事想请教请教您老师。就是有一次我在考试中考的不是怎么好，有一个原来嫉妒我的同学老是嘲笑我，我又羡慕又生气。在那时候我没有嘲笑他，可是他怎么就开始嘲笑我了呢？这个问题在我的脑海中不断的旋转。 这件事是我个人的问题还是他的问题？我始终不解。

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