【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《五年级数学教学内容和教学目标》，欢迎阅读！
教学内容
第二单元因数和倍数 因数和倍数,2,3，5倍数的特征,质数和合数. 第四单元分数的意义和性质
分数的意义，真分数和假
教学目标
1。 使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念，知道有关概念之间的联系和区别。 2. 使学生通过自主探索，掌握2、5、3的倍数的特征. 3。 逐步培养学生的数学抽象能力。
1。 知道分数是怎样产生的，理解分数的意义，明确分数与除法的关系。
2. 认识真分数和假分数，知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式，能把假分数化成带分数或整数。
3。 理解和掌握分数的基本性质，会比较分数的大小。
4. 理解公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数,能找出两个数的最大公因数与最小公倍数,能比较熟练地进行约分和通分。 5。 会进行分数与小数的互化。
1。 理解分数加减法的算理，掌握分数加减法的计算方法，并能正确地计算出结果. 2. 理解整数加法的运算定律对分数加法仍然适用，并会运用这些运算定律进行一些分数加法的简便运算，进一步提高简算能力。
3。 体会分数加减运算在生活、生产中的广泛应用。
数与代数
分数，分数的基本性质，约分，通分，分数和小数的互化.
第五单元分数的加法和减法
同分母分数的加、减法，异分母分数的加、减法.分数加减混合运算 第一单元图形的变换 轴对称,旋转，欣赏设计。
1. 使学生进一步认识图形的轴对称,探索图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。
2. 进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质,能在方格纸上把简单图形旋转90°。
3。 初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案，进一步增强空间观念。 4。 让学生在上述活动中,欣赏图形变换所创造出的美，进一步感受对称、平移和旋转在生活中的应用，体会数学的价值。
空间和图形
第三单元长方体和正方体 长方体和正方体的认识，长方体和正方体的表面积,长方体和正方体的体积。
1。 通过观察和操作，认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图。
2。 通过实例,了解体积（包括容积）的意义及度量单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），会进行单位之间的换算，感受1 m3、1 dm3、1 cm3以及1 L、1 ml的实际意义.
3。 结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。
4。 探索某些实物体积的测量方法.
统计和概第六单元统计 率
众数和中位数
1. 理解众数的含义，学会求一组数据的众数,理解众数在统计学上的意义. 2。 根据数据的具体情况,选择适当的统计量表示数据的不同特征。
3. 认识复式折线统计图，了解其特点,能根据需要,选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和预测。
1。 通过观察、猜测、试验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。
2。 感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力.
教学内容和教学目标
实践和综第七单元数学广角 合运用
找次品
本文来源：https://www.wddqxz.cn/8efe855eeb7101f69e3143323968011ca200f745.html
2024-03-07
