六年级班主任教育笔记 小学特殊学生教育案例

2022-04-08 05:32:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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时间:2021xx





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年级班主任教育笔记 小学特殊学

教育案例

我班有个学生叫陈英杰。在四、年级时,是出了名的调皮大王,曾是老师同学心目中的问题学生。本学期他被校园分到我班。上课要么扰乱他人学习,要么情绪低落;下课胡乱打闹,同学间经常闹矛盾,同学们都嫌弃他;不做作业,各门功课单元测试经常不及格……每一天不是科任老师就是学生向我告状。是班上有名的捣蛋鬼,真让我头痛。于是,我找他谈话,期望他在校园遵守各项规章制度,以学习为重,自我调节,自我改善,做一名合格的小学生。但经过几次努力,他只在口头上答应,行动上却毫无改善。

透过调查我明白了他有好胜心。我很高兴,找到了切入点,我的第一步让他做爱群众的事:班上的笤帚坏了,我让他修;班上窗户每一天由他关。他做这些事很乐意,也做得很好。我就及时在班上表扬他。他得到我的表扬就越发热爱班群众了。例如:有一次,检查卫生的(其他班上的学生)给我班打的分很低——属于不合理,他明白后很生气的样貌。我看在眼里喜在心上,他毕竟在进步了。

为了使他爱同学,爱老师,学习我又专程深入到他家去家访,进行详细了解,然后再找对策。接待我的是他的爸爸,他爸爸向我介



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绍的全是关于他的缺点,从他爸爸的口气中我清楚他很不受家人的喜欢。原先,他的爸爸在6年前和他母亲离婚了,问题出在女方。他爸爸有爱生恨,因此对前妻和他生的这个儿子也一齐恨了。

我首先设法接近他,清除隔阂,拉近关系。经过观察,我发现他喜欢体育活动。到了课外活动时间,我约他打羽毛球,给他讲打羽毛球的技巧,谈论目前我国羽毛球在国际上的地位,谈论苏迪曼杯谈论张军等羽毛球健将。并提示他多参加有益的文体活动,这样对身体有好处。透过几次的接触,我与他慢慢交上了朋友,但他的纪律等并无多大改善。

之后,我便加强攻势:一边与他打羽毛球一边与他交流讨论生活,进而讨论学习。不动声色地教他遵守纪律,尊敬师长,团结同学,努学习,做一名好学生。在路上遇到他,我会有意识地先向他问好;只要他的学习有一点进步时我就及时给予表扬、激励。他生病时我就去他看他……使他处处感到老师在关心他,信赖他,在爱他。他也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的。



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