好孩子不任性[教育笔记-好孩子不任性]

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好孩子不任性[教育笔记-好孩子不任性]

有时与家长谈话时,很多家长反映说孩子几乎每天晚离园后吵着要东西。有的小女孩早晨起床总爱挑拣衣服,有时天气很冷时,还吵着要穿裙子。不答应他们的要求，孩子就会大喊大哭。是啊，当前我国大多数家庭中只有一个孩子，由于这些独生子女家长溺爱娇宠孩子，一味地满足、顺从、迁就，甚至全家人都围绕孩子转，形成了以孩子为“中心”，天长日久就养成了孩子只顾自已、不顾别人的“任性”心理。我觉得这种心理会严重影响孩子的健康。正面引导和教育使幼儿情绪愉快减少任性，提高幼儿的自我约束力是多么的重要。于是，我在教学活动中选择了《任性的牛牛》这样一个故事。

“刚才看见牛牛在干什么？你觉得他这样做对吗”我问道。 “他吵着要爸爸给他羊肉串。”君君说道。 “买好了还吵着要买糖，”

“爸爸不给他买就扔东西，还哭呢。” “你觉得他这样做对吗”我追问道。

“不对，小朋友要听大人的话。”维维说道。 “平常在你们身上会发生这样的事情吗？”我问道。 “不会。”铭铭大声说道。

“老师，他骗人。上次我看到他在幼儿园门口哭，他要他奶奶买玩具。”玲玲反驳道。

“哦，是吗？老师相信铭铭以后会改掉任性的坏毛病的，对吗？”


老师小结：如果我们有什么要求，可以好好跟你的爸爸妈妈说。看看你的要求对不对，如果不对，就要听大人的话。如果我们任性,哭闹,情绪不稳定,不但影响心理健康,还会影响我们的身体健康。我们不要做任性的孩子。

孩子的“任性”是令家长头疼的事情，而成人不恰当的教育方法是造成孩子任性的主要原因。孩子的任性，用威胁和打骂的方式是不可取的，这种方法能使幼儿暂时有所收敛，但会产生逆反心理。因此，教师要正确对待幼儿的不合理要求，加强正面引导和教育使幼儿情绪愉快减少任性，逐步提高幼儿的自我约束力。这个故事活动让幼儿在说说、听听、讲讲中，在教师正确的引导下，懂得任性是一种不好的行为，在“应该怎样做？”的环节中，不断提高自控能力。以达到克服“任性”的教育目的。

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