幼儿教育随笔中班 幼儿教育随笔-走进孩子们童心世界

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《幼儿教育随笔中班 幼儿教育随笔-走进孩子们童心世界》

摘要：吃完午饭后，我正带着孩子们在花园的树荫下散步，忽然，听到杨博程惊喜地喊叫：“老师，你看有一只天牛，



“嘘……”我做了一个动作示意孩子们安静下来，然后，我踮起脚尖，小心翼翼地走过去捉住了这只天牛，有的小朋友则跑去为天牛找吃的，端喝的……大家对天牛发生了极大的兴趣

幼儿教育随笔：走进孩子们的童心世界

吃完午饭后，我正带着孩子们在花园的树荫下散步，忽然，听到杨博程惊喜地喊叫：“老师，你看有一只天牛。”循着杨博城指的方向望去，看到柳树下有一只可爱的天牛正在爬行，随即，孩子们兴奋的欢呼起来。“嘘……”我做了一个动作示意孩子们安静下来，然后，我踮起脚尖，小心翼翼地走过去捉住了这只天牛。大家高兴极了，小眼睛瞪得圆圆的、亮亮的，争先恐后地围拢来，七嘴八舌：“小天牛，你喜欢什么？”“小天牛，你热不热？”“小天牛，你饿不饿？你喜欢吃什么？”“小天牛，你的爸爸妈妈在什么地方，为什么离开他们？”大家你一言我一语地关心着天牛。有的小朋友跪在地上对着小天牛仔细的观察，寻找着天牛身上的秘密，那求知的神态，就像是小小生物研究学家，令人佩服；有的小朋友则跑去为天牛找吃的，端喝的……大家对天牛发生了极大的兴趣。

为了满足小朋友的好奇心和求知欲，我就给他们讲述了天牛的有关知识，并告诉他们，这只天牛可以作为我们班的“宝贝”收养在饲养角，由大家去轮流照顾它，并去了解天牛最喜欢吃什么？怎么吃？天牛怎么爬行等许多秘密。小朋友们听了我的话后，高兴的挥舞着手臂喊叫着“吆……”

由此可见，幼儿对周围事物充满了好奇，有许多的秘密有待他们去发现，作为教师应该走进孩子们的童心世界，去了解他们的兴趣，满足他们的需要，并利用一切可以利用的条件来激发他们的兴趣，鼓励他们去观察、发现，使幼儿在主动地探索中开阔眼界，丰富知识，满足求知欲。

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