浅谈蓝墨云班课在大学日语课堂中的使用优点及问题

2022-04-01 04:51:29 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《浅谈蓝墨云班课在大学日语课堂中的使用优点及问题》，欢迎阅读！
日语,课堂,优点,使用,问题
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

浅谈蓝墨云班课在大学日语课堂中的使用优点及问题

作者：邹海燕

来源：《科教导刊·电子版》2017年第35期

摘要蓝墨云班课是一款以帮助老师提高与学生的互动效率，激发学生在移动设备上学习为目的，实现教师与学生之间教学互动、资源推送和反馈评价的基于移动网络环境满足教师和学生课堂内外即时反馈教学互动的客户端App。它在课堂的使用大大提高了课堂效率的同时也存在一些问题。

关键词蓝墨云班课优点问题中图分类号：G424 文献标识码：A

在信息化的大背景下，学生对手机的利用率不断提高，如何将手机这一移动终端与教学与学生的自主学习合理地结合起来，让手机变成为教学为学生所用的工具呢？教师使用蓝墨云班课创建一个班课，学生通过班课邀请码加入班课，所有学生的智能手机立即连接成一个可以即时反馈的教学互动网络。利用蓝墨云班课，教师可以发送课程通知，推送课件、微视频、图片、音频、文档等资源到学生的移动设备上，并提醒学生学习，反馈学生的学习记录。在课堂上或课外时间里，教师可以随时开展投票、问卷、头脑风暴、答疑、讨论等教学活动，让教学更加生动有趣。通过作业，实现对每位学生学习进度成效的检测。 1优点 1.1课前预习

在创建和邀请学生加入班课之后，每次课上课前将教师可将课程中的一些教学资源如课程的教学大纲、教案、课件、以及与课程相关的音频、视频或会用到的网络链接上传至资源库内，以便学生课前预习，还可以通过“通知”功能，提前给同学们布置学习任务。 1.2课堂互动

（1）用签到功能代替代替传统的使用花名册点名可一键签到，或避免学生作弊也可手势签到，迅速，方便，一目了然。在增加课堂趣味性的同时也调动起学生的积极性。

（2）点名提问环节，不再是传统的单一的点名方式而有多种点名方式可供选择如使用摇一摇功能随机点名或手动选择，增强了课堂的随机性和神秘感，也能使学生保持高度的集中注意力。回答完问题后得到的经验值也调动了学生们的积极性和信心。