幼儿园大班地铁教案《乘地铁》

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活动目标：

1、了解地铁的形状特征，知道地铁是一种现代化的地下交通设施。 2、认读字词：地铁、车票、购买、检票、电梯、候车、车厢。 3、懂得乘坐地铁的基本常识。

4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。 5、培育幼儿的尝试精神。

活动预备：

1、PPT课件、音乐《公共汽车的轮子》，音乐《轻轻地》。

2、字卡：地铁、车票、购买、检票、电梯、候车、车厢和复习已学过的字卡若干。 3、学问阅历预备：幼儿有乘坐过地铁的阅历。

活动过程：

一、嬉戏：公共汽车

老师：乖乖兔用魔术变出了一辆公共汽车邀请小伴侣去玩。在路上，公共汽车要是没有汽油，怎么办?(加油)大家记住要正确认读老师手中的字卡才可以加油，大家是否有信念?(嬉戏过程中播放音乐《公共汽车的轮子》)

玩法：①老师事先将椅子摆成大圈设为海洋，把字卡分散在地上，幼儿分别站在圈外; ②信号响时(可利用鼓声作为信号)，幼儿潜入海洋寻宝(捡字卡)。

③信号停，幼儿比一比谁寻的珍宝多，并用洪亮的声音认读自己查找到的珍宝(字卡) 老师使用鼓舞性语言给幼儿加油。

二、探究新知

1、谈话导入，回忆阅历

①老师：我们外出时除了乘坐公共汽车外，还可以乘坐哪种交通工具? ②启发思索：公共汽车与地铁有什么不同。

a、在我们的生活中，还有哪种交通工具是又快捷又便利的?(出示字卡：地铁)

b、地铁车站和公共汽车站有什么不同?(公共汽车的站牌和站台都在地面上，地铁站牌在地面上，站台在地下。)

c、乘地铁买车票和乘公共汽车买票有什么不同?(公共汽车上车后买票，而乘地铁是先买票，后检票上车。)

d、地铁比公共汽车更快捷。 2、出示PPT图片，观看图画。

①老师出示PPT《乘地铁》，请幼儿看一看图中的小伴侣在什么地方? ②地铁是在哪里行驶的?它看上像什么?由几部分组成?

③小结：地铁是一种在地下跑的现代交通设施，它的形状像火车一样长长的，有车头、车厢、车轮三部分。地铁是在地下铁轨上行驶的。现在，许多国家的地铁已实现了自动化，有计算机来帮我们驾驶。

3、看图叙述

①乘坐地铁应当怎样做?(出示字卡：电梯、购买、车票、检票、候车、车厢) ②怎样平安乘坐地铁?(幼儿争论)

③小结：上下电梯时，需靠右扶稳扶手，不要在电梯上玩耍，以免发生意外;等候列车时，务必站在黄色平安线后候车，列车进站不要探头张望。严禁擅自打开警示绳或越过平安黄线，进入轨道交通道床、隧道。这种行为不仅严峻威逼我们的生命平安，也将对运营平安和公共平安造成严峻影响。

三、创作嬉戏：乘地铁平安小贴士

老师：小伴侣们请你拿起画笔把平安乘地铁的留意事项画在纸上，让大家都能平安乘坐地铁。 玩法：①播放音乐《轻轻地》，鼓舞幼儿大胆将自己是怎样平安乘坐地铁的过程画(记录)在纸上。 ②老师与幼儿一同将平安小贴士粘贴在活动室外醒目的地方。

老师小结：今日小伴侣做了一件特别了不起的事，盼望我们班的小伴侣不仅要平安乘坐地铁，还要文件乘地铁，使我们的地铁成为中国最棒的地铁。

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