以最美的自己,做最好的教育

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以最美的自己，做最好的教育

山东省郓城县南城中学谭金辉校长说：“在前行的路上 ，没有成功，也没有失败，只有成长。 无论得失，成长都是一种美好。”善待自己的错误，永远也不要失去信心，要让信念之光照亮你的路。不要误解自己，走出纠结，尤其是受挫折时，要让“标签思维”远离，这是一种自误的煎熬，警醒自己不要沉溺其中，平淡生活，激情工作，如此一路走来，回望人生时就不会有过多的遗憾。

格局就是视野。做一个真实的人，作为教育工作者，要以最美的自己，做最好的教育。“教育人要切记: 爱的力量是无穷的，榜样的力量也是无穷的，要做一个为学生心灵点亮一盏灯的教育人。“为党育人，为国育才”，这样的人生师者有一个共同的特质:坚持让学生成为课堂的“亮点”，让每一学生诗意地表达他们的发现，创意地全面发展。为此，要学会走下讲台，与学生的成长节拍融为一体。

教育人要学会善待自己的同时，也要善待学生和家长的错误。耐心就是胜利，恒心就是成功。学习过程中出现错误，这是学生的“天性”，也是“权利”。家长在管理孩子的过程中，如若不能与学校和老师相向而行，也要晓之以情、动之以理，在耐心等待中与家长结成“统一战线”。对家长只要不过于“出阁”的错误，要委婉地劝诫，不要有过多的“心理预期”。

课堂是立德树人的主阵地，向往一间辽阔的教室，在这里，每一天都是不可复制的。不重复自己，也不重复别人，以“生本·愉悦”课堂迎来每一个“新鲜”的日子，要精心“呵护”每一堂课，使之成为孩子们心灵的“发育场”和知识能力的“共振场”。

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