击鼓传花的教案

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击鼓传花

一、活动目标

1、从兴趣出发，培养孩子的观察力，养成观察的好习惯。 2、培养孩子做生活中的有心人，学会捕捉精彩镜头。 3、激发学生热爱学习、热爱生活的情感。

二、活动重难点

1、重点：调动所有感官进行观察。 2、难点：感官与手的协调性。

三、活动准备

多媒体课件，铁盒，短小木棒，小纸条，奖品、花或毛巾。

四、活动课时

1个课时。

五、活动课堂设计

1、视频导入：《小猪佩奇—击鼓传花》。

播放《小猪佩奇—击鼓传花》视频，让孩子们观察游戏怎么玩的。 （分析视频中的小猪们的玩法。教师总结怎样才能赢得游戏。） 2、讲授新知：

小猪们玩的非常开心，你们想玩吗？

（1）引入PK机制，强调纪律，激发学生积极性。 （2）讲解游戏规则。

全班手抱臂坐端正，找一个坐的最端正的，到前面敲盒子，再找一个坐的最端正的，让他决定从谁那里开始传花。敲盒子的人背对着大家或蒙眼击鼓，声音停花停。花在谁手中，谁就摸彩，如果花在两人手中，则两人可通过猜拳或其他方式决定胜负。

（3）惩罚措施： ① 跳迪拜摇。 ② 抱一下你的好朋友。

--------------------培养最具竞争力的准一年级学生--------------------

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③ 模仿明星或者动物。

④ 先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒钟，反复两次。 （4）奖励措施。 ① 奖励小红花一枚。 ② 当小班长一次。 ③ 少写一行作业。 3、课堂延伸：

（1）分辨数字:在黑板上写（3、8）,（6、9）,（12、21）,（13、31）,（14、41）。让孩子快速回答。

（2）告诫学生：不管学习还是玩游戏，只要认真做认真观察，你就能完成的非常棒。

（3）眼力大考验：播放PPT。 4、课堂小结： 今天你学到了什么？ 5、作业布置：

请和你的小伙伴分享击鼓传花的游戏。

六、板书设计

副板书区 主板书区 辅助板书区 自由发挥 击鼓传花 PK机制

七 、活动反思



--------------------培养最具竞争力的准一年级学生--------------------

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