种子观察和发芽实验报告

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种子观察和发芽实验报告



种子观察和发芽实验报告 一.实验目的：

1.培养学生的认知能力，熟悉日常生活中常见植物的种子。

2.观察种子发芽的过程，探究种子发芽必需的条件。开发学生探索种子发芽的兴趣。

3.在完成任务的基础上有所拓展，积极引导学生发现身边的科学，通过提问和解答让学生在思考中学到知识。 二.实验原理：

狭义上说，种子是裸子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成。一般由种皮、胚和胚乳3部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分。种子还有多种适于传播或抵抗不良条件的结构，为植物的种族延续创造了良好的条件。 三.实验器材及用品：

吸水纸（可用软纸代替），土壤溶液澄清液，放大镜，直尺，标签纸，记录纸，各种种子（超市购买），豌豆种子及豌豆苗（不同时期），土壤，栽培容器等

四.实验过程： 1.观察各类种子

种子的大小形状，颜色因种类不同而异。

大小：种子大小的差异悬殊，椰子的种子很大，油菜、芝麻的种子

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形状：蚕豆、菜豆为肾脏形，豌豆、龙眼为圆球状；花生为椭圆 形；瓜类的种子多为扁圆形。

颜色：以褐色和黑色较多，但也有其他颜色，例如豆类种子就有 黑、红、绿、黄、白等色。

光滑度：种子表面有的光滑发亮、也有的暗淡或粗糙。 2.重点观察黄豆种子的发芽过程 试验步骤：

1）种子的选择及准备：选用黄豆、绿豆植物的种子，进行发芽 实验。原因是这些种子容易取得、发芽快、现象明显

2）种子进行实验前，均置于水（只要不是高温的）中2小时进 3）绿豆种子发芽与水分的多少、温度的高低、光照的强弱有没 有关系呢为了证明我的猜想正确与否，我设计以下实验来证明 控制——条件种子发芽实验记录表 1.要改变的条件：水不改变的条件：光照

实验方法：给一组种子加适量的水，一组种子加很少的水 2.要改变的条件：温度不改变的条件：水光照

实验方法：给一组种子放在常温中，一组种子放在低温环境中 3.要改变的条件：光照不改变的条件：水温度

光照组和黑暗组的实验记录没有明显差别，说明光照不是种子发芽的必要条件。

七.结论讨论. 种子发芽的条件

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