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初三语文备课组总结
中考是一场没有硝烟的战争,我们之所以能够顺利完成中考语文总复习，得益于中考复习路线的正确,得益于全体学生的勤奋努力，得益于老初三全体语文老师的刻苦钻研精神,得益于学校领导关爱和高超的指挥艺术。
一、 确立中考复习原则，制订中考复习计划
初三语文承担着讲授新课、系统复习、稳步提高的重任，如何在时间短、任务重、范围广、内容多、要求高的情况下完成初三的教学,在王书记的直接领导和关怀下，我们制定了“滴水不漏保基础,见缝插针提能力，求全责备写作文。”的复习原则,并分阶段抓重点的制定了一整套初三语文复习计划.
（一）大撒网:条分缕析梳理课本知识，形成全面系统的知识结构，以回忆复习巩固基础知识基本技能、注重知识积累为目标
1、 逐课梳理文言文，归纳实虚词的用法、特殊句式，总结知识点，将所有练习题进行精选。
2、 按文体复习课内现代文,总结知识点及考点,二次授课，澄清疑点,真正理解课文内容，总结分析文章的规律性方法，辅以课外同类文章的解读，学以致用。以点联线,以线结网.突破课文局限，既纵向延伸又横向比较.
3、字词融于课文的复习中，并由一字知多字，由一词串起与之相关联的多个词,努力做到知一点，通一片。
4、 古诗词默写以小卷的形式上课十分钟考察,天天反馈，反复练习。
（二）针锋相对:从考试题型方面入手,结合课文分板块专项复习各个考点，以加深理解知识、注重迁移知识并初步提高能力为目标。
1、按照中考题型的板块梳理三年的中考试题，进行分类归纳.
2、课内强化重点语段训练。文言文打破每册的界限作系统的总结。现代文阅读应整体把握文章内容，局部揣摩，研究规律。
3、 按照练习—方法—练习的形式专项复习,方法指导与强化训练相结合，熟悉题型方法技巧规律.
4、梳理三年的字词，包括字音、字形、字意、成语运用、关联词语；梳理三年的诗词,加深理解。
5、作文采用面批形式,修改作文达到佳作积累.
（三）完善:讲练结合模拟冲刺，精选试题查漏补缺，以掌握方法、强化训练、进一步迁移运用知识，强化学生的应试能力和
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积累做题技巧、提高各项能力为目标。 1、 对于出现的问题必须及时的“回炉补火”。 2、 研究中考试题，从作题中找答题规律.
3、 精选具有典型性、灵活性、实用性的题目强化。
总之，在初三语文复习中，前级大展开，横向梳理课本，纵向梳理考点,不放过一个知识点,不搞压题猜题。后期小收口，突出重点，稳步推进，最后一周放手复习，让学生根据自己的情况有选择复习，不能搞“满堂灌”. 重视积累 ， 突出读写 , 着眼运用 ， 鼓励创新，重视语文基础 , 培养综合能力 ， 提倡创新精神 , 才能更好适应中考的要求。 二、 刻苦钻研、 团结协作
语文成绩的取得是个人的劳动,集体的成果.在我们的复习计划中,需要每一位老师付出大量的时间和精力创造性的去劳动。我们遵循各尽所能、优势互补原则,充分利用老教师多年的初三语文经验，把脉重点传统篇目；充分发挥年轻老师精力旺、干劲强的特点，做好试题精选、方法归纳工作.正是这种个人的努力加上团体的协作，使得各班语文成绩比较集中。
三、领导指挥和督促，为我们指明了方向，是我们取得成绩的关键。 回望来路，脚印深深，亦步亦趋，以成往事.这是我们用汗水和奋斗,用不倦的脚步踏出的一条无法用尺来度量的路,希望去年的风景能够为今年的初三语文教学提供一些帮助和借鉴，并预祝在明年的中考中再创佳绩。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/8cd993df30d4b14e852458fb770bf78a65293a0f.html
2022-05-23
