陪伴是最长情的告别

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陪伴是最长情的告别

——写给高三的老师们

高三的全体老师们，大家好！又到毕业季，又到丰收时。看到高考倒计时牌上显示离高考只有40来天了，我知道现在的你们特别是班主任都非常的紧张和辛苦，但我同时又真的很羡慕你们，掰着指头数，到每个班上课还不足30节了，孩子们马上就要毕业了，暑假在向大家招手，成功在向大家招手，呷刀屙铁都只剩一个多月啦！在这里，我有几点经验和大家分享，抛砖引玉。

第一，陪伴是最长情的告别。到了这时候，我们一定要多进教室，多陪陪学生，这个时候我们只要站在教室里，即使什么都不说，什么都不做，只要环视一下埋头奋战的孩子们，自己会感到欣慰和感动；你一个充满信任的眼神、一个饱含真诚的微笑，同学们会感到温暖和充满力量；晚自习坚守到最后一刻和学生道一声晚安，查寝时到寝室里交代一声“早点休息，明天早起”，会让学生感到特别的温暖。

第二，帮学生解压。随着高考的临近，学生普遍会出现易怒、急躁、焦虑等心理症状，也就是我们常说的“考试综合症”。其实到了现在这个时候，学生的知识水平基本定型，考试成绩关键靠发挥，可以说高考到最后是心理素质的比拼，一个良好的心态是高考决胜的关键。所以我们与其给他们定目标、施压力，要提高多少多少分，还不如告诉他们其实高考并不会决定人的一生多少，告诉他们只要努力，只要积极上进，时时、处处都可以成才。可以别出心裁的搞一些班级活动帮助学生减压，去年595班肖松华老师组织全班学生到操场上进行踩气球比赛，放松减压的效果相当不错，大家可以试一试。学校也可以组织一些类似“喊楼”的活动为高三学生减压。

第三，要和每个学生进行一次长谈。这次谈话一定要充分准备，不能泛泛而谈，要有针对性。比如对自制力差的学生，你要告诉他到大学要继续努力，要学会自我约束，不要因贪玩、迷恋游戏而荒废了学业；对性格偏激或不善交流的学生，你可以进行适当的教导和提醒；对来自农村或一些特殊家庭的有些不自信的学生，你要鼓励他们到大学要克服自卑心理，阳光自信的生活；对于那些可能会落榜的学生，你甚至可以教育学生要自强不息，拥有一颗强烈的上进心，鼓励他们认真参加今年的高考，看看自己真实的水平，将来复习一年也有底，也是一个不错的选择；对学生以前表现得不好的地方，一切恩怨要一笔勾销；自己对学生做得不好或过火的地方也可以真诚的说一声对不起，要他们原谅和理解老师当初的做法……只要大家用了心，这次谈话也许可以改变一个学生的一生！

第四，教育学生要文明离校，培养学生拥有一颗感恩的心。去年一段一位毕业学生离开母校之前转身面向校门深深鞠一躬的视频感动了无数人。要告诉学生，毕业了，学校就是他们的母校，今后要常回母校看看，告诉他们母校是他们人生的起点，他们是母校的诗和远方。要做到文明离校，不要有我要毕业了我怕谁的心态，临近毕业了就不服管了，搞报复，搞破坏！

第五，一个班级，稳定压倒一切。到了这个时候，临别的氛围渐浓，同学们情绪上、思想上都会有一些变化，稍许的躁动。班服的设计，合影留念的安排，毕业晚会的筹划，对暗恋对象的表白与否等都会一定程度的影响学生的复习迎考。班会事可以让一到两名学生和你商量安排就行，告诉其他同学会安排好，他们只要负责到时参加就行，让他们安心学习。如果条件允许，考试前的几个晚上，可


以组织全班学生到实验室、阅览室、食堂等地方一起搞搞自习，让同学们尽量做到和平时一样规律作息，营造和平时一样的备考氛围，不要提前很多天就刻意大放松特放松，刻意早睡晚起，到高考前夕突然紧张反而睡不好觉，考试时脑袋一片空白，状态全无。

总之，教无定法，班主任工作的方式和方法要灵活多变，要与时俱进，但班主任工作有一点是不变的，那就是要勤，要勤下班，勤观察，勤辅导。在高三冲刺阶段的班主任工作，每一周，每一天，每一节课，都要精心设计，用心管理，为学校的发展，学生的幸福，作出应有的贡献。

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新化一中 扶立凡 2018年4月25

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