专业建设指导委员会章程

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专业建设指导委员会章程

第一章 总 则

第一条 专业建设指导委员会是为鼓励行业、企业和社会有关方面参与学校专业建设，提高专业建设水平，培养适应区域经济和行业发展的需要的，具有创新精神的技术技能人才而成立的，是学校促进校企产学合作，提高专业办学质量的研究、指导、咨询、审议机构。

第二条 专业建设指导委员会的工作方针是：遵循人才培养的客观规律，结合各行业对人才需求的调研情况，加强对学校专业设置及调整和产教融合建设项目的宏观指导、研究、咨询和监督，推动学校专业建设更好地适应漳州经济发展的需要。

第二章 组 织

第三条 专业建设指导委员会由在相应专业领域连续工作三年以上，有较丰富的专业知识和工作经验，具有中级以上专业技术职务或相应的行政职务，能正确掌握专业发展趋势的教师、教学管理人员，以及企事业人士组成。

第四条 专业建设指导委员会设主任委员 1 人，由主管教学的校领导担任。

第五条 副主任委员由主任委员提名，其中 1 人应为企事业单位的领导；部分委员应由在行业领域有一定影响的企业专家担任。专业建设指导委员会下设办公室，挂靠教务处，处理日常工作。






第六条 各专业群须成立相应专业群专业建设指导委员会，作为学校专业建设指导委员会的下属机构，协助学校专业建设指导委员会开展工作，协调解决本专业群建设工作中的重大问题。

第七条 专业建设指导委员会委员具体人选经各二级学院推荐，教务处审核，学校聘任。

第八条 专业建设指导委员会委员每届任期三年，可连聘连任。为保持工作的稳定性和连续性，每届更换的委员人数不得超过三分之二。

第三章 职 责

第九条 专业建设指导委员会的工作任务和主要职责：

1.主动把握地方经济和行业的发展趋势，了解学校专业建设和改革的动态信息，积极参与委员会各项活动，认真履行委员职责。

2.认真研究和审议学校专业建设工作中的重大问题，为学校决策提出意见和建议，并对各教学单位的专业建设进行宏观指导。

3.审议学校专业建设与发展的总体规划。 4.审议学校专业增设、调整及撤销方案。 5.审议专业人才培养模式改革方案。 6.论证校企产教融合项目的可行性。 7.对校外兼职教师队伍建设提出意见和建议。

8.协助联系建立校外实践实习基地，指导校内实验实训室建设。 9、为提高工作效率，委员会应定期对自身工作及委员履行职责情况进行总结、评议。

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