第14课：日历的制作

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第9课 日历的制作

执教：王昌盛

教学目标：

1、会设置日历页面的大小。

2、会插入表格，并对表格进行增删操作。 3、会修饰表格的线条与底纹。

4、能综合运用已学知识来设计制作作品。 5、提高学生的审美水平。

教学重点：对表格进行各种操作。 教学难点：能够制作出个性化的日历。

教学过程 一、复习

师：同学们，之前我们学习了用word制作个性化的名片、制通讯录，其中，制作通讯录，需要用到什么呢？

生：艺术字、边框、图片、自选图形„„

二、激趣导入：

今天老师带来一位新朋友，老师先不说它是谁，让大家根据这个谜语来猜一猜：庄严立墙壁，每月换新衣，旧的随手扔，叫人争朝夕。（日历）。你们真聪明，说起日历，我们每天都可以看到，一点也不感到陌生。（老师出示各种各样的日历）它每天提醒着我们要爱惜时间，时间如流水，一去不复返。那这些日历是不是只有工厂才能制作出来呢？（不是的）其实我们也有能力把它制作出来的。

原来那么精美的日历用word工具就可以做出来了，今天我们一起来学习一下《日历的制作》（出示课题） 三、新授：

师：你想自己设计哪一年哪一月的日历？为什么？（ „„）

师：在动手之前，你想提什么问题？（„„）

师：怎样查看你想制作的那一个月的1号是星期几？ 生：（双击屏幕右下角的时钟）

（投影课本P82的两张日历）问：这两个作品用了什么来制作的？

生：艺术字、表格、图片„„

师：今天，我们就来学习利用表格来制作日历。




（一）、设置页面

1、学生通过制作自己的名片和贺卡后已经学会设置页面了，师投影页面设置要求（纸张大小为32开，页边距上下左右各为1厘米，输入日历的年、月等文字信息）让学生自行操作。

2、师巡视，注意提醒学生选择“横向”。

（二）、插入表格

制作日历首先要插入表格，再在各个单元格中填写内容。word提供了文档中表格的制作工具，平时，我们制作通讯录等就必须使用表格，这样比较方便，而且美观。

1、确定表格的行和列 师：插入表格前先想一想应该插入几行几列，你是怎么想的？（„„）其实多了或少了行（列）都没关系，我们可以能过删除行列或插入行列来修改表格。

2、插入表格

对照书上的提示，完成表格练一练。教师巡视指导。

指名同学演示操作。

3、小妙招：

①怎样才能准确地按星期标出一年里每个月的日期呢？打开任务栏的“日期和时钟”窗口来查看就知道了。

②如果操作错误，可撤消、重做。

③可用艺术字插入年、月，可令日历更美观。

（二）修改表格

让学生跟着做：

1、令表格居中

2、合并单元格

3、增加/删除行、列

（三）美化表格




１、修饰表格边框线

２、修饰单元格

（四）小技巧(给出图片对比)

同学们，你们觉得刚才自己做的日历好还是老师做的漂亮呢？（老师）我们可以把日历修饰得更富有特色。老师给你们几个”小技巧”可以利用我们以前学过知识。例如：“插入图片”我们可以把一张漂亮的图片来取代原来的黑白图片。我们可以通过网络寻找有一些有意义的图片。老师给你们提供几个网址，也可以在在网上邻居teacher机上的图片库里面寻找。里面有你们小时候的照片，把自己的一幅放进去，做一份自己的“明星挂历”。也可以调整图片大小、插入艺术字、修改文字的颜色等等。

（五）自主探索，（个性化设计）

如果同学们能够充分运用好老师给的小技巧，就可以制作出漂亮的日历了。现在我把同学们分成6个小组，我们来个比赛，请同学们自己动手做一张有个性的日历。我们制作的可以是专题性的（比如是车啊，风景啊之类的），选择的日期也可以是值得纪念的日子（母亲节、六一节等也可以自己设计一个节日）看哪组又快又好。完成后把作品写上自己的名字上传。（开始动手） （六）分组讨论

好的，同学们完成的差不多了，老师在巡视的时候见到很多漂亮的日历，下面我们小组间来互相评价，可以走动一下，到小组长那里一起讨论评分，网站里面已经有评分标准，你认为他那一点做的好，就可以给他一颗小星星，推选一位最多星星的同学上来为我们介绍一下他的作品，看一看他有什么秘诀。

（七）作品展示、互评

请学生介绍作品并互评 （八）老师总结

这一节课我们主要学习了制作个性化的日历，制作表面上看，操作比较简单，但是要做一个真正具有个人的特色的日历，还得下很大的工夫。请同学们回家之后,利用家里的电脑,继续制作一些漂亮的日历给家人欣赏好吗？

板书设计：第14课：日历的制作

一、 设置页面

二、 插入表格

三、 修改表格

四、 美化表格

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