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Study on the Effect of Aerobic Exercise on Relieving the Psychological Pressure of Senior High School Students
作者:高婷婷[1];陈建国[2];俞佳雯[3];高润[4];徐凯[4]
作者机构:[1]南京市田家炳中学,江苏南京210000;[2]南京脑科医院医学心理科,江苏南京370011;[3]南京脑科医院神经精神病学研究所,江苏南京370011;[4]南京体育学院运动健康科学系,江苏南京210014
出版物刊名:体育科技(广西) 页码:38-39页
年卷期:2017年 第6期
主题词:有氧运动;高三学生;心理压力
摘要:对高三学生进行运动干预和心理干预的两种方法的应用,旨在找出适合高三学生缓解心理压力的方法手段。在限制运动负荷的有氧锻炼条件下,采用SCL-90症状自评量表来评估学生心理状态。结果发现高三学生运动干预组与正常对照组干预前无差异(p〉0.05),经1个月干预后,运动干预组运动量与干预前比较,有显著性差异(p〈0.001),而正常对照组1个月后与基线资料无差异(p〉0.05),运动干预结合心理干预前,SCL-90评分,高三学生在人际关系、焦虑2项因子分均值低于常模(p〈0.05),而抑郁、强迫、偏执等3项因子分均值与常模比较有极显著性差异(p〈0.001)。经1个月运动和心理干预后,运动干预组30位学生5项因子分值均与常模接近,并经统计学分析无显著性差异(p〉0.05),[结论]有氧运动对缓解高三学生心理压力有显著作用。
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