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教育国际化课程和评价体系的构建
作者：周保民
来源：《世界教育信息》2014年第07期
一、枫叶国际学校介绍
枫叶国际学校是枫叶教育集团旗下的一所学校，枫叶教育集团1995年进入中国，除了大连本部之外，还在湖北武汉、天津、上海、江苏镇江、鄂尔多斯、洛阳等多个省市开办了枫叶国际学校，现在有7所高中，23所独立校区。枫叶国际学校创造了中国基础教育的四个第一：第一所中加合作创办并在中国国家教育部备案的基础教育国际学校；第一所在基础教育领域率先提出中西教育优化结合的理念，并在实践中取得成功的学校；第一所实行中国加拿大两国高中课程计划相结合、相互认可，并得到两国政府和国外大学认可的一所国际学校；第一所中国基础教育与国际高等教育全面接轨的学校，枫叶国际学校高中毕业生可以凭借在校成绩免托福免雅思直升国外大学。
重庆枫叶国际学校是经重庆市政府和重庆市教委邀请，专门引进到重庆举办的学校，现在已经有2届毕业生，第一届毕业生90%进入世界排名前100学校，第二届已经全部被国外大学录取。
二、重庆枫叶国际学校的课程体系
国际学校首先是国际化的氛围、国际课程、国际化的管理和国际服务。枫叶国际学校从事国际化教育已经18年，高中在校学生1.2万人，外籍学生一共560多名，外教627名。其中重庆校区现有高中学生500多人，一共37个外教，5名中国老师，在管理上我们实行教管分离的管理制度，每个班25人。
枫叶国际学校的课程是中西优化结合的课程，致力培养未来的国际学者、国际公民或者说将来走上社会既具有中华民族优秀文化传统底蕴、又有国际化视野，通晓国际规则的人才。课程分为核心课程、校本课程、活动课程。重要的核心课程有中国的语文（由历史、地理、政治综合而来）和中国的社会学。除了核心课程，还有一些校本课程，枫叶高中一共有将近16门自己的校本课程，校本课程着眼于巩固、发扬和提升学生的中华民族传统文化底蕴。我们的活动课程分为两个部分。一是社团活动。重庆校区共54个社团，每天下午3点半到6点两个多小时，学生根据自己的兴趣和爱好，选择与职业方向有关的社团进行活动。二是社会实践。我们每周周末，除了每年寒暑假中加相互认同的学分课程，每个学年还要有20天的社会实践，即两周社区服务记录和两周志愿者记录。高中期间，学生大部分是选修课，必修课只有加拿大体育课、数学课、英语课、社会学、中国语文。修满学分可以直接取得加拿大和中国两国认可的高中文凭，直接凭学生在校成绩申请世界上任何一个英语国家或者是用英语授课的大学。 三、重庆枫叶国际学校的评价体系
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重庆校区评价体系致力于使学生在国际化教育的体系当中很阳光、很快乐、很大气、很自信。评价体系把平时的成绩占到整个成绩的60%，学生考试成绩只占成绩的40%。换句话说，在我们的教育实践过程当中，注重学生的学习过程评价，学生的学习结果作为评价体系的组成部分而不作为主要评价指标。这种评价体系，是我们对学生的一种期望，也收到了良好的效果。我们的学生受到很多英语国家院校的青睐，校方代表自费到我们学校选择学生。 编辑 赵峥毅
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2023-04-28
