走进社会

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走进社会、践行青春

—幼儿园社会实践总结

班级：1802 姓名：卜祥哲

参与人员：于文博 单相宜 王婧怡 刘诗瑶 王怡茗

“社会实践”这个词我早有耳闻，无疑就是学生体验生活的一

种方式，可是当我真正经历过一次时，我才发现之前那种想法很幼稚、可笑，因为它并不像我们想象的那么容易。正月十五元宵节那天，我当了一天的幼儿园老师，真正地与孩子们近距离地接触，与他们快乐的生活了一天。

首先，我们被分在了不同的年龄段的班级，我被分到了中班，第一节课是游戏课程，带班老师认真地讲着游戏的过程，过程中我要求自己认真地记笔记，尽量多留意小朋友们上课时的各种反应。在活动中，我们主动找小朋友玩，教他们如何玩游戏，这样通过零距离地接触，我们马上成了小朋友们可以依赖的朋友，小朋友们都和可爱、懂事，我们也特别的喜欢他们。跟他们在一起感觉什么烦恼都会瞬间消失，他们都亲切地叫我们小老师。听跟班李老师讲：幼儿园老师这个职业很辛苦，每天要把全部的精力都投入到孩子们的身上甚至都不够。但是每当看到孩子们的笑脸和家长们的肯定的感谢就足够了，这种肯定比什么奖励都重要。

午餐时间的时候，我们与老师一起为小朋友们拿来了丰盛的午餐，引导他们如何将盘子、杯子摆放整齐，并让他们自己吃饭，李老师说，现在的小朋友们都是家长的掌上明珠，在家里父母都太宠爱他


们了，饭来张口，衣来伸手。所以在幼儿园里，我们就要培养他们独立的能力。要让他们摆摊各种依赖。

通过这次社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，让我们这些生活在象牙塔中的学生们从中学了很多书本上学不到的东西。也真实的理解了“从群众中来到群众中去”的真正含义。

社会实践告诉我，在新经济时代学生应当具备创新观念和掌握成熟技术的能力，善于经营和开拓市场，富有团队精神等素质。要有严密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、体质之完美，只有做到全面发展才能适应社会的需求，并立于不败之地。我们要时刻与外界社会保持同步发展做到与时俱进，不与社会脱节，我们应该珍惜现在的学习机会，珍惜生命的分分秒秒，学习好知识，运用知识，时刻牢记，虚度年华就是作践自己。与此同时，多多与社会接触是很必要的。如果我们想接受时代的挑战受到社会的欢迎，就抓紧时间好好地充实自我。不仅要学好各门学科，还要广泛地吸收各领域的知识，努力提高综合素质。

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