【高中英语】英语词汇学习和复习的五种方法

2023-01-02 19:11:31 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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【高中英语】英语词汇学习和复习的五种方法

 英语词汇十分繁杂丰富，复习时要总结归纳词汇的音、形、义、用四方面，扩大词汇学习的深度和广度。所谓深度和广度是指归纳同义词、近义词的异同;尽可能掌握常用词的各种用法、搭配和意义，特别是那些用法和词义繁多、搭配能力强的常用基本词汇，除音、形、义外，还要掌握他们的适用条件、语法特点以及与其他相关知识的联系，尽可能争取训练到位、熟练运用。

1、总结了中学课本中常用、经常被测词的相关知识点的基本用法、语法特点、适用条件及异同点，特别是一些常用的动词，如需要、思考、建议、期待、喜好等。“建议”一词可以指“建议”，也可以指“暗示”、“指示”等含义，以及“建议做”的结构；当它被用作“建议”时，其宾语从句应该使用虚拟句型“建议B.（应该）doth”的结构用陈述语气代替“暗示”和“暗示”；建议还可以与在宾语从句中也使用虚拟语气的相关动词相关联，例如：坚持、要求、命令、询问、建议等。另一个例子是：在复习单词need时，我们不仅应该理解它作为情态动词的用法，还应该将它与真正的动词用法进行比较，掌握动名词和动名词后不定式用法的区别。

3.由点击面，培养发散思维和知识迁移的能力。对搭配能力强的词汇在复习时可以让学生自己先行归纳复习。如复习call的用法时，马上想到callsb，callup，callfor，callout，callin，callon，callat，givesb.acall，callsb.names等。再如，get既可作连系动词也可作实义动词,做实义动词用时意义较多，教材中含有get的短语有getoff，geton，getin，getto，getup，getholdof，geton/alongwith，getridof，

getintotrouble，getusedto(doing)，gettogether，getreadyfor等，而get作连系动词用时有get+v-ing/v-ed/adj等结构。

4.学习和总结同义词和同义词可以扩大知识面，提高语言运用能力。例如，在查看

“旁边”的用法时，您可以联系词语的含义差异和用法，例如except、but、except For、except that、but For等。另一个例子：dress、in、puton、havon、wear和其他单词可以表示“wear”，但它们的含义和用法不同。 5.归纳复习之后，再配上高考

考点及对应练习，提高学生的实际运用能力。词汇复习要着重理解记忆，明确用法，切不要孤立地死记硬背单词。复习时要做到词不离短语、词不离句，结合科学的练习方法，不要只停留在概念的记忆上，而要把记忆和使用结合起来。