幼儿园中班音乐优秀教案《咚咚锵》含反思

2023-02-27 23:52:42   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园中班音乐优秀教案《咚咚锵》含反思

幼儿园中班音乐优秀教案《咚咚锵》含反思

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢?以下是小编为大家整理的幼儿园中班音乐优秀教案《咚咚锵》含反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

活动目标:

1.感知小鼓和小锣敲出的不同音色和节奏,初步学习分角色欢快地对唱。

2.在认识各种打击乐器的基础上,创编歌词,并用乐器演奏。 3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。 活动准备:

图谱、鼓、锣、圆舞板、小铃 活动过程:

一、熟悉鼓和锣的节奏 1.出示鼓

T:看,今天老师带来了什么?(小鼓)知道小鼓有什么本领吗? 2.敲一敲鼓的节奏T:小鼓是怎样唱歌的。

T:你们的小耳朵真灵!原来小鼓是这样唱的(出示节奏谱×× ××∣×× ×∣)T:把你们的小鼓敲起来!(加动作敲)

3.出示锣

T:这么热闹的鼓声把谁给引来啦。(小锣)小锣是怎么唱歌的呢? 4.敲一敲锣的节奏T:原来小锣是这样唱的(出示节奏谱× ×∣ × ×∣),小锣和小鼓的`声音是不一样的,小锣的节奏还要比小鼓的节奏慢。

T:把你们小锣也敲起来吧! 5.示范鼓和锣合奏

T:小鼓和小锣是一对好朋友,你听他们你一句我一句对话呢。 6.鼓和锣合奏


T:小鼓和小锣说得真开心,现在请一半小朋友做小鼓,请一半小朋友做小锣,我们来对话。

二、学唱歌曲

T:大家说得真热闹,听,小鼓和小锣一起唱起歌来啦。 1.教师范唱

T:你听到他们唱了什么?

2.有节奏念歌词T:真厉害,你们都听出来了,我们一起看着图谱说一说。

T:小鼓、小锣我们也来对话吧。注意在"我们两个一起敲"的地方我们大家一起说。

3.演唱歌曲

T:你一句,我一句说的真好听,我们把它唱出来吧。 T:小鼓和小锣有要对话了,哪里是小鼓唱呢?哪里是小锣唱呢? 4.交换演唱 T:交换试一试。 三、创编歌词 1.创编歌词

T:还有什么乐器也能唱出好听的声音呢? T:把小铃和响板放进歌曲里面,应该怎么唱呢? 2.演唱创编的歌曲 四、边唱边演奏乐器

1.分组边唱边演奏小铃、圆舞板

T:请小朋友请出你们椅子下面的乐器,让我们一边唱一边敲起来吧。

2.交换 五、总结

T:小朋友,刚才我们敲了锣,打了鼓,你们开心吗?你们知道什么时候要敲锣打鼓的?(喜庆的节日里)是呀,在这些时候,不仅敲锣打鼓,还会唱歌跳舞呢呢。让我们一起唱起来,跳起来吧。

活动反思


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