数学的奥秘

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数学的奥秘

我给大家出有一个谜语：有一样东西，看不见、摸不着，但它却无处不在，请问它是什么？对了，谜底就是：空气。而数学，它也像空气一样，看不见、摸不着，但他却时刻存在于我们左右。

奇妙的数“0”。

大家都这道0是最小的自然数，0是正负数的交界点，0不能作除数，0可以说是人类最早接近的数了。我们祖先开始只认识没有和有，其中的没有便是0了，0是不是没有呢？显然是不准确的。因为如果0表示没有，那么“100”的意思就是“1”了，我们现在生活中的“2016”年就是“216”年吗？当然那是不可能的，至此我们知道了没有数量是0，但0不仅仅表示没有数量，还有其他的意思，如表示固态和液态水的区分点等等。

我们学习了有理数中关于0的知识。在数轴上，0可以表示正数和负数的分界线。在数轴上任取一点表示数0，这叫原点。在绝对值中，0的绝对值还是0，正数大于0，负数小于0。一般a的相反数是a，0的相反数相当特别，还是0.在有理数的加法中，一个数同0相加仍得原数。

0在我们的生活中也是很重要的角色，如果你存款时少打了一个0，你就会有很大的损失。我们考试时要认真审题，不要马虎，答完题目后要仔仔细细的检查。可是还是有同学粗心大意，不是手勤多写一个0，或是图省事少写两个0，考试成绩就可想而知了。所以我们还是要提高警惕呀！数学就像一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀登时，感觉很轻松，但是我们爬的越来越高，山峰变得越来越陡，让人开始惧怕。这时候只有真正爱数学的人才有勇气攀爬下去，所以站在数学的高峰上的人，都是发自内心的喜欢数学的。记住了，站在山脚是看不见山顶的。爱因斯坦曾经说“要探究一个人或者一切生物存在的意义和目的，宏观上看来，我始终认为是荒唐的。”

我想研究一切“存在”的数字不如先了解0这个“不存在”的数，不至于成为爱因斯坦说的“荒唐”的人。作为一个中学生，我的能力毕竟是有限的，对0的认识还不够透彻。今后我要行动起来，希望能在“知识的海洋”中发行“我的新大陆”。

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