品味数学文化 彰显学科特色

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品味数学文化彰显学科特色

张勇

【期刊名称】《数学学习与研究：教研版》 【年(卷),期】2014(000)022

【摘 要】数学文化源远流长.怎样在初中数学教学中渗透数学文化,让学生在学习过程中感受数学文化的博大精深,体验数学文化的价值,产生文化情感的共鸣,从而实现数学文化的教育功能.通过数学文化的渗透,不断提升学生的文化素养. 【总页数】1页(P145-145) 【作 者】张勇

【作者单位】江苏盱眙开发区实验学校 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.6 【相关文献】

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