成长和追求作文

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2006年山东省济宁市中考满分作文

[作文试题]

成长是一个过程，是一个自我完善，自我认识的过程，是逐步走向成熟的过程。在成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。然而，由于追求的不同，在成长的过程中，也会出现一些差异，追求真理和进步，应该是我们共同的心愿；没有追求的人生是可悲的。

请以“成长与追求”为话题，自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇不少于600字的文章。要写出成长过程中的真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得l一5分的加分。 [题目解析]

这是一道材料二元关系型话题作文，设题巧妙。写好这篇作文的关键有三： （一）借助“提示语”，展开联想的翅膀。话题前的“提示语”设计，是生活常见的内容，容易产生共鸣，有感而发。写作前要据此发散思维，在自己的大脑仓库中筛选与之相关的素材，以优中选优。

（二）审准“话题”，确定写作主题。“成长与追求”这一话题包括了密切相关的两个方面，即“在成长中不断追求”或“在追求中不断成长”，只注重于“成长”或“追求”的一个方面，就会出现偏题离题的毛病。

（三）明晰“要求”，戴着镣铐跳舞。话题作文虽然提供的只是一个写作范围，但所写内容必须与“话题”有关，不是抛开“话题”的自由作文。“自拟题目”至关重要，“明眸”才能“善睐”；“自定文体”不容忽视，“四不象”的文章定然得不到赏识；“内容和表达上有创意”会出奇制胜，如写记叙文小说化、写议论文杂文化、写散文诗化等，都会收到意想不到的效果。 [例文1]

搏击风雨，追求完美人生 山东省济宁一考生

时间红了樱桃，绿了芭蕉，圆了天下人的梦。 多年以后的今天，在成长中追求，在追求中成长。成长在幸福里，追求在激情中。 让我回忆往年的成长史，让我讲述童年的憧憬，给你——我的朋友。

未上学之前，我渴望着一个书包，我渴望自己成为莘莘学子中的一员，我渴望与小朋友交谈学习心得。家庭的贫穷却使我不得已在8岁才入学前班，自身的笨拙使我万般无奈，次次倒数第一。即使是这样，我依然渴望知识，无论多少人对我热嘲冷讽，无论多少人对我嗤之以鼻，我不愿理这些，我依旧我行我素，我走我路！即使没人愿与我一起走路，管它呢？书是最真诚的朋友。这样的情景，回眸时竟很佩服那时的我。也许因为老天爷看我“缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”而感动，上了二年级，竟让我破天荒地拿了个第一。追求知识的欲望之火，越燃越旺。 翻去了童年这一页，我到了人生最美好的时期，青少年的我开朗活泼，我真有点脱胎换骨了，性格随和，善于交际，老是张着嘴哈哈大笑，什么伤心、烦恼，我的字典里可没这些词。唯一没有改变的，是对知识的追求，我喜欢在书山题海中遨游，我的人生格言乃是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我终于取得了年级第四的好成绩。但我发誓：“知识不惊人死不休”，追求知识的欲望之火，依然在燃烧。

或许岁月是一把小刀，它把平凡的生命刻得满是皱纹，但因为有了追求的浸润，


它同时可以把生命雕刻成人间最美的雕塑。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”

每个人都有一个漫长的成长史，而追求，在纸上，它是字；在心中，它是梦；在脚下，它是动力。

追求使你的心灵即便在寒冷的冬天也会感到温暖，追求使你的心灵即便蒙上岁月风尘，依旧清澈澄静。

愿我们在成长中搏击风雨，追求完美人生！ [点评]

《搏击风雨，追求完美人生》一文作者从自身生活和学习的思考中，写出了成长过程中的感受和体会，行文自然、流畅，感情充沛、真实，是作者对人生的感悟，是作者对生活的独白。结构完整，前后照应，结尾点题，令人深思，本文被评为一类卷，得满分50分。

[例文2]

生命不息，追求不止 山东省济宁一考生 生命如风。

好一个亘古的比喻。你也许慨叹生命的来也匆匆，去也匆匆，不着痕迹。而我却跋山涉水，在历史里淘尽沙砾，寻找它的真谛： 阳光明媚的春天，我追寻那灼灼其华的桃花；

炽热炎炎的夏天，我追寻那“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”的荷花； 硕果累累的秋天，我追寻那傲霜立于枝干的金菊；

寒风凛冽的冬天，我追寻那独傲霜雪，犹有暗香来的雪梅。 也许，生命本是一场追寻，追寻的汗水浸没了成长的足迹。

儿时，爸妈在田间劳作，我与奶奶相随饷田去，总希望夜幕的降临，我和全家人一起坐在院中，“轻罗小扇扑流萤”，一起“坐看牛郎织女星”。

渐渐地步入学堂，我不再局限于对自然的满足，而是悄悄走进文人的心灵。我追寻“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志；我渴望“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱悠闲；我寻觅“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚友情。

如今六月来临，追寻的脚步愈加急促，追寻的心声愈加强烈。曾经失意过，但不曾放弃过努力，我们如今又坐在这久违的“沙场”上，思绪在驰骋，心儿正飞扬，高中的大门似乎已在敞开。

成长与追求是一棵树上的并蒂果，谁也分不开谁，如果分开只会两败俱伤。 我们追寻一朵丁香，香出豆蔻年华；我们追寻一泓清泉，润出天街绿意；我们追寻满园

春色，然后从中撷取那一枝红杏，放在心头，感悟人生。 成长是一支沙漏，分缓急轻重，追求与成长平分秋色。 在成长的石碑上我们镌刻： 铭记追求！ [点评]

本文紧扣话题“成长与追求”行文，是一篇立意鲜明、内容充实、亮人耳目的成功考场作文。其亮点主要有：

（一）精练优美的语言。如“生命如风”的比喻，再如“阳光明媚的春天，我追寻


那灼灼其华的桃花”及以下的三个自然段构成的反复排比段，又如“会当凌绝顶，一览众山小”等诗句的恰切引用，都显示了作者扎实的语言功底和较强的语言驾驭能力。

（二）严谨清晰的结构。全文的结构是“总分总”，而主体部分又按“儿时”享受童趣、“步入学堂”与文人展开心灵的对话、“如今”面对现实驰骋思绪的时间顺序组织材料，层次分明。

（三）开放开阔的思路。作者巧妙地将自己成长过程中的丰富的内容有机地组织在短文之中，表达了自己在成长中的不懈追求。这就抓住了“二元关系型”话题作文的关键，既写“在追求中不断成长”，又写“在成长中不断追求”，可见平时审题的功夫。 [例文3]

目标→追求→成长 山东省济宁一考生

离开家已经三年了。在这三年里，我经历了很多，接触了很多。在追求自己梦想和目标的旅途中，我日渐成熟起来。 犹记得小时侯幸福的童年，有疼我的爷爷奶奶，宠我的爸爸妈妈，日子过得和谐、美满。而不知何日，梦碎了，风波起了……

光阴似箭，时光如水，转眼间我已长大。在喧闹的家庭环境中，我毅然决定离开那早已不再属于我的鸟巢，离开那双守护的翅膀，让自己去自由飞翔。

于是，麻烦、困难开始慢慢涌来。洗衣、做饭、学习、功课。有时禁不住生活和学习的重压，我哭过,但我始终没有放弃过。因为我的心中一直有一个目标：锻炼自己，让自己学会成长。

记得有一次回到家中，看着狼狈不堪的家，不知为什么，我特别想家，想亲人。我在橘子皮上刻上他们的名字，但都无法清除我想念他们的痛苦。我躲在角落里大哭一场，在黑暗中，我告诉自己，不管遇到什么困难，永不言败！

接受中考时，精神拉得像满弓。每每夜深人静之时，我还在桌前奋笔疾书。每至手已僵硬，腿已麻木才去休息。在课间，心总能平静下来去学习。因为我的心中始终奔着一个目标：那就是考上重点高中。

在困难之时，我坚强地挺了过来；在接受挑战的时候，我付出了努力与汗水；在确定目标之后，我追求了，拼搏了。在这些人生经历中，我慢慢成长。

看着窗外翠绿的松柏，窗中透过一缕缕阳光，我变得成熟起来，我坚信以后的人生之路会走得更平稳，更完美。只要心中有一个梦想，就让我们付出一切去追求吧。相信在追求的途中，定能感受许多，成熟许多，茁壮成长。 [简评]

《目标→追求→成长》一文作者紧扣话题，行文从自己的经历和感受写起，真情实感跃然纸上，作者写出了自己初中生活的目标和追求，并坚信自己的人生之路会“走得更平稳，更完美”。拟题别具一格，富有一定的创意，因此本文被评为一类卷，得满分50分。 [例文4]

我愿做一只丑小鸭 山东济宁一考生 在茂密的芦苇边，有一群美丽的白天鹅，它们正昂着高贵的头，欣赏湖边的美景，但你是否注意到了芦苇丛中有一只又黑又小又瘦的丑小鸭？ 我愿做丑小鸭，一只父母没有为我留下资本的丑小鸭。我愿在邻里的鄙视下成长，

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