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课题研究方向的确定
楠木渡镇中学 课题组
2008.5.6
一、讨论确定教研课题
课题来源主要是教师在教学中出现的问题为主,不分轻重,不分方向,只要存在就把它提出来 1. 如何对所讲知识进行反馈?
2. 当发现很多学生对一些已讲过的知识没有掌握时，该如何进行补救?
3. 如何帮组学生建立相应的知识体系，提高学生综合应用知识的能力?
4. 如何进行分层教学? 5. 如何培养学生对理科的兴趣? 6. 如何提高课堂教学效率?
7. 没有实验设备，实验部分该如何讲解?
8. 如何很好的处理讲课的速度和讲课的质量的问题?(刘晓娟) 9. 实验室如何更好的管理?(胡金华)
10.高三理综中的物理得分偏低,应该从高一开始抓起,应该怎么抓?(班崇贵)
11.分析了今年和去年的理综成绩，理综教学成绩在退步。如何把理科的三科有机的结合在一起，让学生尽快的适应理综的考试(周伟) (1) 如何提高学生的思维能力?
(2) 如何提高学生综合应用知识的能力? 二、最终确定的教师的课题
从高一开始，如何提高学生的思维能力和综合应用知识的能力? 三、讨论确定教育科研课题申报
申报的课题为：关于如何激发农村高中生对理科兴趣的研究 组织人: 邱少成
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2022-06-16
