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一年级上语文教学设计重阳节
单位 主题
传统节日 重阳节
总课时
一
单位课时 第 一 课时
一课时
农历九月九日是我国人民传统的节日重阳节。每逢这一天,人们要登高、赏菊,还要
背景吃菊花糕,饮菊花酒。在民俗看法中,九九重阳,因为与“久久”同音,包含有生命剖析 长久、健康长寿的寓意。1989年,我国把每年的农历九月九日定为老人节,倡导全社
会树立尊老、敬老、爱老、助老的民风,重阳节又多了一层新含意。 (1)使学生明白重阳节的来源、习俗。 (2)明白一些有关重阳的诗歌。
传授(3)感悟我国悠久的文化,让学生懂孝道,知孝行。 目标 传授重难点:
重点:使学生明白重阳节的来源、习俗。明白一些有关重阳的诗歌。 难点:感悟我国悠久的文化,让学生懂孝道,知孝行。
活动主题 评价项目
评价品级 优
情绪态度
良 合格 优
信息加工
良 合格 优
实践创新
良 合格
评价设计
优
合作交流 成果展示 [实践体验]:
良 合格
重阳节 自评
评价品级 优 良 合格 优 良 合格 优 良 合格 优 良 合格
姓名 互评
老师对你说
『家长寄语]:
学 与 教 活 动 设 计
(一)情境导入:
师:同砚们,我们都知道我们国度有很多的传统节日,像春节,元宵,明朗,中秋等等,那么你们知道这句诗描写的是什么节日吗?(出示王维写的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”这首诗。)
让学生回答,西席根据答案做出回应,引出重阳节
师:现在就让我们一起去明白一下这个汗青悠久的节日吧。 (二)重阳节简介:
师:你们知道什么是重阳节吗?
生:拿出自己收集的质料,小组内交流,看哪个小组的质料最全面。
明确:农历九月九日,为传统的重阳节。因为陈腐的《易经》中把“六”定为阴数,把“九”定为阳数,九月九日,日月并阳,两九相重,故而叫重阳,也叫重九。重阳节早在战国时期就已经形成,到了唐代,重阳被正式定为民间的节日,此后历朝历代沿袭至今。
在民俗看法中,九九重阳,因为与“久久”同音,包含有生命长久、健康长寿的寓意。1989年,我国把每年的农历九月九日定为老人节,倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的民风,重阳节又多了一层新含意。
(三)重阳节传说
很多节日呢都有关于它的美丽的传说,重阳节也是一样的,现在让我们一起来看看关于重阳的传说吧。
生:拿出自己收集的质料,小组内交流,看哪个小组的质料最全面。
明确:议决多媒体出示传说故事,让学生明白。 (四)重阳节习俗
师:刚刚我们提到了茱萸,它是什么工具呢?(出示图片)插茱萸呢是重阳节的一个习俗,相传插茱萸可以避难消灾。除此之外,还有哪些习俗呢?
生:拿出自己收集的质料,小组内交流,看哪个小组的质料最全面。 明确: ①赏菊
菊花,又叫黄花,属菊科,品种众多。我国事菊花的故里,自古培种菊花就很普遍。菊是长寿之花,又为文人们赞美作凌霜不屈的象征,所以人们爱它、赞它,故常举行大型的菊展。菊展自然多在重阳举行,因为菊与重阳干系太深了;因此,重阳又称菊花节,而菊花又称九花。赏菊也就成了重阳节俗的组成部分。 ②登高
重阳最重要的节日活动之一,便是登高。故重阳节又叫“登高节”。登高所到之处,没有划一的准则,一般是登高山、登高塔。固然人们登高也不光是攀登罢了,还要欣赏山上的红叶野花,并饮酒吃肉,享受一番,使登高与野宴连合起来,更有吸引力。 ③佩茱萸·簪菊花
(备注或反思)
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