文无定法,章有可循--浅析适合中职学生“以学为主,当堂达标”的俄语课堂教学模式

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文无定法,章有可循--浅析适合中职学生“以学为主,当堂达标”

的俄语课堂教学模式

杨国英

【期刊名称】《科学中国人》 【年(卷),期】2014(000)023

【摘 要】随着我校各项学科采用了“以学为主，当堂达标”的课堂教学模式，俄语教学也由“以教师为中心”向“以学生为中心”转变。俄语教师在充分了解和掌握教学对象基础上，运用新的教学理念和合理的教学设计，结合教学实践和学生的“学情”及毕业趋向，逐渐探索出适合自校学生的俄语课堂教学模式。本文从中职学生的实际出发，结合学习俄语的特点，论述了在中职学校俄语教学中所运用的教学模式。

【总页数】2页(P290-290,291) 【作 者】杨国英

【作者单位】吉林省珲春市职业高中 133300 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.浅思“以学为主当堂达标”2.“以学为主，当堂达标”课堂教学改革经验谈3.我的课堂 我做主--“以学为主当堂达标”高效课堂探究浅见4.中学思想品德课“以学为主、当堂达标”教学模式的尝试与研究5.浅谈“以学为主、当堂达标”的体育课堂教学的有效性


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