小学英语课教案

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授课时间： 授 课 人： 授课年级：二年级 一、教学内容： 关于水果的单词及句型 二、教学重难点

关于水果的单词：a peach, a pear, a tangerine, a plum 关于句型：①What’s this in English? A peach. Do you want one? Yes, I do. / No, thanks. 三、教学准备

1、事先在黑板的右下角画好三个旗杆，分好组（学生分成两大组，老师一个组） 2、图片、彩色吸铁

3、课前询问学生英语老师运用何种方式表扬以及维持课堂纪律 四、教学过程 1、Greeting

T: Good afternoon, boys and girls. I’m so glad to see you here, first, let me introduce myself, my name is Vicky. I am your English teacher from now on. 2、Warm up (Listen and do)

T: Well, Everybody listen to me, I say you do it, are you



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ready? Ss: Yes.

T: ①Stand up. ②Close your eyes. ③Close your mouth. ④Touch your nose. ⑤Sit down. 3、presentation

Step 1 peach （fingers voice）

1）T：Today, we are going to have a competition, let’s see which group is winner.

2）教师拿出一张“peach”的图片，问生，“who can tell me what’s this in English?” ？（有三种回答的可能性：能准确说出的，用中文说出的，不能说出的）

注：针对能准确用英语说出单词的学生，在他所在的那个组加一分 3）T：Repeat after me… (Peach)

a.师将单词的音标写在黑板上，并教授发音技巧 b.运用整体—个体—整体的模式，与学生互动

①生跟师读；②Group 1读；③Group 2读；④全班齐读；⑤fingers voice

Step 2 plum (hands voice) 单词教授方法同上

T：let’s play a game: flash card.

If I show you plum, you should say plum, if I show you(将图片的反面朝向学生)，you should keep no voice.



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闪卡游戏开始！

Step 3 tangerine (fingers voice) Step 4 pear (hands voice)

闪卡游戏开始！

Step 5

四个单词教授完之后，师组织学生玩一个巩固型的游戏，增强趣味性。 第一个游戏：冰山一角

T：Boys and girls, these are four pictures, who can guess what’s this in English?(师将图片的最上部分一点点地往上抽，让学生猜是什么单词),每猜出一张就贴在黑板上，将四张图片抽完，游戏结束。

T：师指向标题，然后领读——What’s this in English? 师问生答 生问师答 组组交换

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