《慈母情深》公开课教案设计

2024-02-08 07:50:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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一、教学目标

1.了解唐代诗歌大师杜甫及其代表作《慈母情深》的创作背景、文学特点及意义。

2.学习采用形象化的表现手法,抒发人们深厚的家庭情感的表达技巧。

3.培养学生细致入微地观察生活,感受生活,理解生活,从而提高学生的文学鉴赏能力和人文素质。

4.通过对名家诗词的学习提升学生的语言表达能力和思维能力,创造学生情感交流与激发个性文学创作的机会。 二、教学重点难点

重点:熟练掌握《慈母情深》的文学特点和表达技巧

难点:通过文学作品,理解“不离不弃”的母爱之伟大,感受母爱的真情实感。 三、教学准备 1.《慈母情深》

2.相关课外读物视频等。 3.教学图片、幻灯片等。 4.教学笔记、参考资料 5.其他相关材料。 四、教学步骤 第一步:导入

教师根据学生实际,设计相关问题,引导学生进行讨论,让学生初步感受《慈母情深》所蕴含的情感。 1.谈谈你们对“母爱”的理解和感受。 2.有哪些故事或电影电视剧描述了母爱?


3.你们最深刻的一次母爱体验是什么? 4.你们在什么方面感谢你的母亲? 第二步:分组阅读理解《慈母情深》

1.教师告知《慈母情深》的背景、主题和作者。让学生知道杜甫是唐代著名诗人,他的诗歌常以关注实际生活、反映人民疾苦和坚持正义的理念,渲染出深刻的思想和情感。

2.将学生分成若干小组,让小组进行讨论和阅读。通过阅读,了解词句的构造、韵律和字义等,并分析造成艺术效果的原因。

3.教师进行点评,对生词、语法、诗歌的意境分析等方面进行讲解。 4.当所有小组都已阅读完毕之后,让小组进行合作,对杜甫的诗歌进行细致全面的分析。让每个学生都充分了解诗歌的内涵。 第三步:讲述与表达《慈母情深》

1.从概括《慈母情深》的内容、主旨以及所表达的情感,引导学生进一步了解杜甫和他的诗歌。

2.以诗歌资料图片为参考,引导学生借用诗歌情景,回忆自己的经历,采用自由化的形式进行表达。 第四步:创新性讨论

学习过程中,教师应该通过讲解和讨论,让同学们理解文学作品所表达的意义;引导学生深入思考,提高文学鉴赏能力,以及鼓励学生对作品做出自己的创造性思考。

1.就《慈母情深》所传递的内容,学生可进行逐字逐句的分析,更好地了解杜甫的创作风格、思路和传递的情感。教师可组织学生分组讨论,引导学生分析讨论杜甫的用词和表现手法以及所表达的情感。

2.让学生自由讨论有关母爱的话题,引导学生从自己的经历和生活中发现关于母爱的感受和体验,活化讨论气氛,调动学生积极性,提高谈话的有效性。

第五步:撰写文章、纪录片等作品


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