篮球观察记录与分析小班绕障碍物

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篮球观察记录与分析小班绕障碍物

在户外活动中，周林在玩拍篮球，他把腰弯下来，膝盖也微微弯曲，小手一下又一下的拍了起来，小球忽然拍到了脚上，球停了下来。我说：“哇，周林你进步好大啊！”周林一听，继续开始拍篮球，其他的小朋友听到了，都开始在我的周围排起篮球，周林说：“老师，我拍你来数。”周林一次拍了七个，她开心的和好朋友分享去了。我们班级的孩子在拍篮球方面比较弱，平时户外活动中，我发现他们不怎么去玩篮球，或者只是把篮球当做某样东西来进行角色游戏。偶尔请个别孩子拍篮球，基本上都是不怎么会拍的我们要开展领域抽测，所以最近孩子们对拍篮球的兴趣很大，拍篮球的水平提高了很多。

有的家长还会给孩子买一个篮球在家里玩。户外活动中，老师不提醒，自己也会拿着篮球去拍。有的会拍的孩子就一直喜欢去拍。不怎么会拍的孩子了，也乐于去拿起篮球拍了。拍篮球可以锻炼孩子的手眼协调能力。

1.对进步的孩子提出表扬与肯定，提高幼儿的自信心和对篮球的兴趣。同时鼓励班级里其他的幼儿不要气馁，通过努力，自己也会进步的。

2.班级中有个别孩子身体协调能力特别弱，通过家园共育，可以先从踢足球开始玩，慢慢过渡到拍篮球。

3.对一些拍篮球不太会的小朋友，以鼓励和幼儿的兴趣为主，不强求一定要拍的多么好。

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