21 古诗三首

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[21 古诗三首]









21古诗三首第一课时教学目的： 1．学习古诗《望庐山瀑布》、《山行》，理解诗的意思，了解祖国山河的壮丽，21 古诗三首。想象诗的意境，体会诗中所表达的思想感情，受到爱祖国的教育。 2．学会本课3个生字。 3．朗读、背诵两首古诗。教学重难点： 1．重点：理解诗意，想象意境，体会作者的感情。 2．难点：想象意境，体会作者的感情。教学过程：一、引入谈话 同学们，古诗是我国古代文化的瑰宝，有的同学在学前就会背许多首古诗，上学后，我们又学习了一些，谁愿意把你记住的古诗给同学们背背？你知道是谁写的吗？（指名学生背古诗，说作者） 二、学习《望庐山瀑布》 （一）介绍作者

我们熟悉的《早发白帝城》、《赠汪伦》是谁写的？李白是个怎样的诗人？谁愿意介绍一下？（指名介绍李白）

过渡语：今天，我们再欣赏李白的另一首诗歌《望庐山瀑布》，小学四年级语文教案《21 古诗三首》

（二）学习《望庐山瀑布》 1．出示《望庐山瀑布》全文

2．自己小声读读诗歌，找出本课生字，记记。 3．反馈： “瀑”：注意右边字形。 比较“庐”“炉”偏旁。知道“庐山”是我国名山，在我国山西?








（4）第四行：被秋霜打过的红叶，比二月的鲜花还要鲜艳。（板书：比） 4．朗读、背诵古诗。四、总结 这节课，我们学习了两首写景古诗，一首是我们所熟悉的有“诗仙”之称的唐代著名诗人李白的《望庐山瀑布》，我们又了解了一位唐代著名诗人：杜牧。学习了他的《山行》。两首古诗虽都是写景，赞美祖国山河，但李白的诗雄奇豪放，想像丰富；杜牧的诗鲜明自然生动。课下我们可以读读李白和杜牧的其它几首写景诗，体会两位作家诗歌不同的风格。附：板书

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