“启蒙”与“蒙启”——从文化保守主义透视儿童读经教育

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《“启蒙”与“蒙启”——从文化保守主义透视儿童读经教育》，欢迎阅读！

“启蒙”与“蒙启”——从文化保守主义透视儿童读经教育

刘芳

【期刊名称】《教育教学论坛》 【年(卷),期】2013(0)1

【摘 要】儿童读经教育这一原本旨在弘扬传统文化的教育活动被宣传、夸大地愈演愈烈,这一社会性现象表现出我国教育界的文化保守主义倾向.读经教育究竟是“启蒙”还是“蒙启”,这一争议本质上反映出对待传统文化持有的态度问题以及文化延续与时代精神建构两个关系的和谐统一问题. 【总页数】2页(P148-149) 【作 者】刘芳

【作者单位】曲阜师范大学教育科学学院,山东济宁273165 【正文语种】中 文 【中图分类】G122 【相关文献】

1."文化教育"和"科学教育"要用不同的教育方式吗——就儿童读经问题与王财贵先生商榷2.论清代蒙学发展对近代儿童启蒙教育的影响3.论儿童启蒙读经在教育中的作用4.“启其蒙而引其趣”——儿童心理学教授林崇德谈早期教育5.论探求幼儿园国学启蒙教育新道路——评《蒙台梭利儿童教育手册》

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.wddqxz.cn/8a0c530826c52cc58bd63186bceb19e8b8f6ec82.html