初二数学在线教学案例分享与反思

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在线教学案例分享与反思活动模板

姓名 单位



执教学段学科



2019——2020学年的下学期，受疫情影响，学校无法正常开学，学生不能到校，教学活动不能正常进行。为了做到“停课不停学”，教育部开展了“空中课堂”，供学生在线学习。作为任课教师我的所有教学活动都在线上有条不紊的进行。

初二数学

具体做法










1.每天认真备课，认真听课，每周做到两到三次的直播辅导课，利用钉钉在线上帮助学生解决学习中的困难。在每个相对较短的时间段里，必须采用比校园课堂授课更丰富的交互式手段才能吸引学生注意力，而且需要考虑不同地理位置网络延时对学生造成的影响，比如设计更多的练习题和更有意思的思考题，给每个题更长的完成时间等等,通过连麦的提问方式，提起学生的学习兴趣。

2.教是为了学，教的效果要用学的效果来检验。学的效果一方面是用相同难度的考试题来检验，另一方面也需要调研学生的反馈。通过在线考试反映学生线上学习情况，同时通过视屏会议交流学生哪些知识点没有掌握好。

3.作业进行分层布置，在批改的过程，增加评语的多样性，同时展示优

秀作业，以此来提高学生提交作业的积极性，另一方面对于不合格的作业，打下去让他重新修改，继续上传。



4.每天听完《空中课堂》，我要求学生先在归纳本上归纳小结本节课的知识，知识点之间的联系，然后做作业，使学生通过自己的练习做到对基本概念、法则、基本的定理、基本的数学方法的理解。



在线教学从教材出发，根据现状，我们要改变传统的教育教学方法，选择适合学生居家学习的内容，选择好内容后，思考以怎样的形式就本节课内容给予方法指导，而不是讲授知识，传统的课堂中，师生互动，老师能够及时了解学生的学情，课堂中的生成性内容老师能够及时给予指导，线上授课

总结与反

思

老师是对着电脑屏幕授课，无法及时监测到学生的学习情况，因此，纯粹的讲知识性的内容是不能满足不同层次同学的需要。所以，课堂上给予学生学习方法的指导是很重

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