幼儿园教案：微观世界

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《微观世界》活动设计方案

肥城市实验幼儿园

活动人数: 16人 活动时间：30分钟 活动目标

1．通过对微观世界的观察，了解微观世界构造，既培养了幼儿的观察能力又锻炼幼儿观察时的耐心及认真态度

2．通过观察微观世界，能发现大自然的美，感受大自然的美，进一步探索自然。 活动重、难点

活动重点：对微观事物的细致观察。 活动难点：能够使用显微镜观察微观事物。 活动准备

1.显微镜，放大镜。 2.洋葱、洋葱表皮标本。 3.显微镜下的微观世界的图片。 活动过程

一、出示微观世界图片，引发幼儿探索微观世界的兴趣。 1.师：看到这些图片你们能想象出画里面都有什么吗？ 这些画中表现的是水中生物、花朵、叶子、树木、细菌等人们感官所不能直接感觉到的微小的物体，在放大镜和显微镜下出现的图


案。我们把这些物体和现象的总体叫“微观世界”。今天就让我们带着好奇心去探索微观世界的神奇。

2.出示课件放大镜、显微镜下的向日葵、花粉、细菌图片。 师：说说它和你看到的有什么不同。 二、观看视频，感受微观世界的神奇。 课件播放《微观世界》的视频片段。

师：美国有部电影《微观世界》，发掘人类眼睛无法直接观察到的微观世界，拍了20年才完成的。 片中将森林下、草丛下的世界无数倍放大，成为壮丽的奇观。我们一起来看一看吧！

三、使用显微镜和放大镜观察微观世界。 1.出示洋葱和放大镜。

师：这是一个洋葱，如果从它的内表皮上揭下一块，你能看到些什么？如果用上放大镜又能看到些什么？

2.分发放大镜，请幼儿分别用肉眼和放大镜观察洋葱表皮。 师：如果我们将洋葱表皮放到显微镜下观察，又会有什么新的发现呢？

3.出示显微镜和洋葱玻片，介绍各部分的名称、功能及使用方法。 调整好显微镜，请幼儿分组观察显微镜下的洋葱表皮。 师：请小朋友们一起来看一下，微观世界的洋葱吧！ 4.讨论用显微镜和放大镜观察到的有何不同。

师：你们都仔细看过了吗？谁来说一说，你们看到的洋葱表皮是什么样的？

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