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青少年社会工作教学大纲
英文名称：Teenagers social work 课程总学时数：32学时 其中讲课：32学时 课程编号：12600034j 总学分： 2学分
适用专业: 社会工作专业 大纲主撰人：马永方
一、教学目的与任务：
青少年社会工作是以青少年为案主的社会工作形式，他运用社会工作的原则和方法帮助青少年解决问题，并协助家庭、学校和社会构筑其成长的和谐环境，使青少年获得适应今日与未来生活能力的一种专业活动形式。本门课程主要使学生掌握青少年社会学相关理论及工作实务 ，了解青少年成长过程及各方面特点，为培养合格优秀的社会工作人员奠定基础。
二、教学内容：
绪 论：青少年社会工作概论 （4学时） 一、青少年社会工作的含义和内容 二、青少年社会工作的形式和方法
三、青少年社会工作的发展和现状及趋势 四、青少年社会工作的价值信念和基本原则 第一章：青少年生理和心理健康教育 （4学时）
一、 青少年生理心理发展特点
二、 影响青少年心理健康因素及对策 三、 青少年心理健康的自我维护
第二章：青少年家庭教育 （2学时） 一、青少年家庭教育内容和任务 二、青少年家庭教育类型 三、强化家庭教育职能
第三章：青少年学习与人际交往 （4学时） 一、青少年学习
二、青少年的人际交往
第四章：网络与青少年社会化 （2学时） 一、青少年社会化
二、网络对青少年成长的影响
第五章：青少年越轨与犯罪 （2学时） 一、青少年越轨行为及教育 二、青少年犯罪与防治
第六章: 青少年社会工作基本理论 （6学时） 一、心理分析理论 二、心理社会理论
三、行为主义理论 四、道德发展理论 五、危机介入理论 六、任务中心理论
七、代沟与文化反哺理论 八、角色与互动理论 九、人的社会化理论 十、小团体理论 十一、标签理论
第七章：青少年心理咨询 （2学时） 一、心理咨询种类和范围 二、心理咨询原则和过程
三、青少年常见心理咨询问题
第八章：青少年个案工作 （2学时） 一、青少年个案工作内容和功能 二、青少年个案工作基本步骤 三、青少年个案工作的技巧
第九章：青少年小组工作 （2学时） 一、青少年小组工作功能和原则 二、青少年小组工作技巧
三、青少年小组工作的活动设计
第十章：青少年社区工作 （2学时） 一、青少年社区工作任务
二、青少年社区工作过程和基本技术
三、教学要求与主要环节：
通过教学，学生应了解青少年生理与心理发展特点，以及在成长过程中所面临的各种问题和困扰，熟悉青少年社会工作的各种基本理论，掌握服务青少年的基本工作方法与技巧。本课程以课堂讲授为主,实务演示为辅。根据青少年自身发展特点，选举典型相关案例加以分析，力争做到理论和事例相结合，讲述与活动相结合，这样既激发学生的学习兴趣，又可锻炼其实际操作能力，为培养专业社会工作人员做准备。 四、教材及主要参考书： （1）教材：
《青少年社会工作》 陆士桢 王玥主编 社会科学文献出版社 2005年 （2）主要参考书：
《青少年社会学》 甘永祥主编 西南财经大学出版社 1987年 《学校社会工作》 范明林编著 上海大学出版社 2004年 《儿童社会工作》 陆士桢主编 社会科学文献出版社 2003年
本文来源：https://www.wddqxz.cn/89afdb187e21af45b207a85c.html
2022-04-22
