幼儿园中班社会活动教案《大手拉小手》含反思

2022-04-10 23:29:24   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园中班社会活动教案《大手拉小手》含反思》,欢迎阅读!
大手,中班,社会活动,小手,教案
幼儿园中班社会活动教案《大手拉小

手》含反思

中班社会活动教案《大手拉小手》反思适用于中班的社会主题教学活动当中,幼儿以热情大方的小主人态度向弟弟妹妹介绍我们的班级,并会教弟弟妹妹学本领,与弟弟妹妹交流,懂得自己长大了,应该学着关心和照顾弟弟妹妹,幼儿能积极的回答问题,增强幼儿口头表达能力,快来看看幼儿园中班社会活动《大手拉小手》含反思教案吧。

幼儿园中班社会教案:大手拉小手 活动目标:

1、懂得自己长大了,应该学着关心和照顾弟弟妹妹。 2、以热情大方的小主人态度向弟弟妹妹介绍我们的班级,并会教弟弟妹妹学本领,与弟弟妹妹交流。

3幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动准备:

与中三班教师约定好时间。 活动过程:

1


一、讨论怎样做哥哥姐姐

1、我们长大了,当弟弟妹妹来我们大三班做客时我们应该怎样做小主人?和他们一起说些什么话?有什么本领要教他们?

二、实践活动:

1、热情大方迎接弟弟妹妹。每位幼儿邀请一位弟弟或妹妹到自己身边,做自我介绍,互相熟悉。

2、我是小向导。引导幼儿带弟弟妹妹参观自己的班级,介绍我们的活动区域。

3、我长大了。与弟弟妹妹交流,告诉弟弟妹妹自己哪些方面长大了,也请弟弟妹妹讲讲自己的变化。

4我的本领。引导幼儿教弟弟妹妹学本领(如变魔术、念儿歌、数数等)

三、说说感受

活动结束后,教师引导幼儿说说自己带领弟弟妹妹的感受。如自己是怎样教弟弟妹妹变魔术的,心里有什么感受,弟弟妹妹是怎么学的等等。

教学反思

基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿

2


表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

小百科:手, 是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成,主要是用来抓和握住东西,两个手相互对称,互为镜像。手除了天生有残缺或有增生,一般人有左手和右手各一,每只手有五只手指,包括有三节的食指、中指、无名指、小指(又名尾指)以及只有两节的拇指,但亦有可能出生时已长有第六指。



3


本文来源:https://www.wddqxz.cn/897611aed2f34693daef5ef7ba0d4a7302766ccc.html

相关推荐