《我有一双小巧手》教案(优选.)

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《我有一双小巧手》教案

教学目标：

1、知道手的作用，培养学生动手动脑的意识，初步形成习惯。 2、体验手的作用，培养学生的合作精神。 教学重点：

知道、体验手的作用，培养学生动手动脑的意识，初步形成习惯。 教学难点：

体验手的作用，培养学生动手动脑的意识，初步形成习惯。 教学准备：

课件、图画纸、彩笔 教学过程： 一、谜语导入

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出示谜语，猜一猜。 二、奇妙的手影游戏

1、教师示范，让学生猜猜手影像什么，激发学生游戏的兴趣。 2、学生活动，看看我的手影。 3、看看还能创造什么手影？ 4、集体交流，评议。 三、我有一双小巧手

1、谈话：同学们的手真灵巧，说说你的手还能做什么？ （交流，评议。）

2、出示儿歌：“人有两件宝，双手和大脑。双手会劳动，大脑会思考。”

读读，思考这首儿歌称赞了什么？

3、说说人们是怎样称赞手的？交流关于手的儿歌、歌曲。 4、让我们夸奖自己的手吧！ 5、夸夸爸爸、妈妈的手。

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