试论金庸武侠小说的阅读对中学生语文学习的影响

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试论金庸武侠小说的阅读 对中学生语文习的影响

作者:贾利波

来源:《语文教学之友》2010年第04

一、现状及问题

千古文人侠客梦。武侠小说多以侠客和义士为主人公,描写他们身怀绝技、见义勇为和叛逆造反行为,滥觞于司马迁的《史记·游侠列传》,至唐传奇掀起了第一次浪潮,并且影响到后世的武侠小说及元明清戏曲传奇,随后在晚清,《三侠五义》崭露头角后,各种武侠小说成批出现,戏曲舞台也竞相搬演。进入20世纪后,在兵荒马乱的中国,武侠小说非但不曾消亡,更是形成了狂潮,长篇武侠技击小说数以千计,戏剧和电影争相改演。上世纪50年代,港台掀起新派武侠小说的浪潮,迄今未衰,名家迭出,许多作品被改编成电影、电视连续剧。80年代,新派武侠小说浪潮涌进大陆,带动了中国整个武侠文学的发展。

纵观武侠小说的发展脉络,我们可以发现它历时久远,虽然在正统文人眼中一直被视为小道,不登大雅之堂,遭到了众多批判,但无可否认,它受到广大民众的热烈欢迎。千余年来,武侠小说对大众及我们源远流长的中国文化都产生了重要影响。

现今的中学校园,中学生所接触的主要是上世纪80年代以来的港台新派武侠小说作品,以金庸作品为典型代表。它作为通俗文学的一种形式,因其语言浅显易懂、情节紧张刺激,具有较强的趣味性、娱乐性和消遣性,故而深受中学生的喜爱。有相当一部分学生沉迷于此,不仅在课间以谈论金庸为时尚,甚至上课期间也照看不误,引起很多教师和家长的担忧,有的教师干脆采取没收书籍等措施强行抑制学生阅读这种作品。然而屡禁不止,收效甚微。这一现象值得引起我们的思考:阅读武侠小说就一定会导致学生学习成绩下降吗?我看未必。在这个信息多元化的时代,中学生可以通过各种渠道获得信息资源,如书刊、报纸、网络、电视等多种媒体,所以禁不住的。大禹的父亲鲧治水多年却未成功,究其原因在于采用了办法,大禹吸取了父亲的经验教训,采取了的办法,最终完成治水的任务,拯救了天下苍生。我们作为教师,更应该明白这一道理,深入思考一下武侠小说的利弊,把武侠小说的阅读和学生的语文学习联系起来,引导他们走向人生正途。

二、武侠小说的阅读对中学生语文学习的影响


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