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试论金庸武侠小说的阅读 对中学生语文学习的影响
作者：贾利波
来源：《语文教学之友》2010年第04期
一、现状及问题
千古文人侠客梦。武侠小说多以侠客和义士为主人公，描写他们身怀绝技、见义勇为和叛逆造反行为，滥觞于司马迁的《史记·游侠列传》，至唐传奇掀起了第一次浪潮，并且影响到后世的武侠小说及元明清戏曲传奇，随后在晚清，《三侠五义》崭露头角后，各种武侠小说成批出现，戏曲舞台也竞相搬演。进入20世纪后，在兵荒马乱的中国，武侠小说非但不曾消亡，更是形成了狂潮，长篇武侠技击小说数以千计，戏剧和电影争相改演。上世纪50年代，港台掀起新派武侠小说的浪潮，迄今未衰，名家迭出，许多作品被改编成电影、电视连续剧。到80年代，新派武侠小说浪潮涌进大陆，带动了中国整个武侠文学的发展。
纵观武侠小说的发展脉络，我们可以发现它历时久远，虽然在正统文人眼中一直被视为“小道”，不登大雅之堂，遭到了众多批判，但无可否认，它受到广大民众的热烈欢迎。千余年来，武侠小说对大众及我们源远流长的中国文化都产生了重要影响。
现今的中学校园，中学生所接触的主要是上世纪80年代以来的港台新派武侠小说作品，以金庸作品为典型代表。它作为通俗文学的一种形式，因其语言浅显易懂、情节紧张刺激，具有较强的趣味性、娱乐性和消遣性，故而深受中学生的喜爱。有相当一部分学生沉迷于此，不仅在课间以谈论金庸为时尚，甚至上课期间也照看不误，引起很多教师和家长的担忧，有的教师干脆采取没收书籍等措施强行抑制学生阅读这种作品。然而屡禁不止，收效甚微。这一现象值得引起我们的思考：阅读武侠小说就一定会导致学生学习成绩下降吗?我看未必。在这个信息多元化的时代，中学生可以通过各种渠道获得信息资源，如书刊、报纸、网络、电视等多种媒体，所以“禁”是“禁不住”的。大禹的父亲鲧治水多年却未成功，究其原因在于采用了“堵”的办法，大禹吸取了父亲的经验教训，采取了“导”的办法，最终完成治水的任务，拯救了天下苍生。我们作为教师，更应该明白这一道理，深入思考一下武侠小说的利弊，把武侠小说的阅读和学生的语文学习联系起来，引导他们走向人生正途。
二、武侠小说的阅读对中学生语文学习的影响
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2022-07-23
