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四年级上册大数的认识课课练
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亿以上数的读写、改写及求近似数
【训练目标】
1、会读写及改写亿以上的大数。 2、会按要求求出一个数的近似数。 3、建立大数的数感。 【课内训练】
1、读出或写出下列各数。
3087650000 读作: 800000000 读作: 五亿 写作: 三千五百四十亿零五 写作: 2.填空
⑴ 10个一千是( ) ;10个( )是一亿。
⑵ 从个位起,第九位是( ) ,它的计数单位是( )。
⑶ 每相邻两个计数单位之间的进率都是10,这种计数法叫( )计数法。 ⑷ 1978523040这个数的最高位是( )位,它是一个( )位数;其中5表示( ) 。
⑸ 一个数,它的亿位是1,百万位是7,百位是5,其余都是0,这个数写作( ),读作 ( ) 。
⑹ 按要求写出下面各数:最小的九位数( ) ,最大的七位数是( ),比1000000小1的数( )。 ⑺ 49□800≈49万,□里可以填( )。 39□8000000≈40亿,□里可以填( )。 ⑻ 6800000000=( )万=( )亿) ⑼ 把下列各数按从大到小的顺序排列起来。
8080180 80801080 8081800 8180080 8818008 ⑽ 大于99996小于100003的整数有哪些,请按顺序写下来:
3.判断,对的打×,错的打√。
1
⑴ 十二亿八千三百万零四写作1283000004。 ( ) ⑵ 4099200≈410万。 ( ) ⑶ 最小的六位数是111111。 ( ) ⑷ 用5、8、1、2、0写成一个最小的五位数是12580。 ( ) 【课内拓展】
4.选择,在正确答案的序号填在括号里。
⑴由2个千万、3个万、5个百组成的数是( )。
A、20035000 B、20030500 C、200030500 D、 23500 ⑵一千万是100个( )。
A、百万 B、万 C、十万 D、千 ⑶下面四个数中,只读一个零的数是( )。
A、54600000 B、6080000000 C、 5030020 D 、0500002 ⑷在7和8中间加上( )个0,这个数读作: 七十亿零八。 A、9 B、8 C、7 D、6 ⑸最小的六位数比最大的五位数( )。
A、小1 B、 大90000 C、大1 D、大99999 5.把下面各数改写成“万”作单位的数
650000 35000000 5500000000 498000100 475480 254000 6.把下面各数改写成“亿”作单位的数
32700000000 19000000000 3500000000 7254000000 59000000 9960000000 【课外训练】
7.在〇里填入“=”或“≈”。
3000000○300万 796000〇80万 405000000〇40500万 80亿〇8000000000
8.一个砖厂,第一个月生产砖150000块,第二个月生产砖144000块,第三个月生产砖140000块,第一季度一共生产砖多少万块?
【学生心语】: 【家长评价】: 【教师评价】:
2
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