汉语拼音一年级教案

2022-10-22 16:03:16 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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汉语拼音一年级教案

2018汉语拼音一年级教案

1．读字母卡片：j、q、x 2．背诵学过的声母。

1．请3个同学带上j、q、x的头饰到前边来，小ü是一个非常懂礼貌的孩子，戴上小帽子也到前边来，他只要见到j、q、x三个声母，马上就会把自己的帽子摘下来，站在j、q、x的身旁就成了ju、qu、xu。 2．教儿歌：

小ü小ü有礼貌，见了j q x就摘帽，摘了帽子不是u，还是ü ü ü。 “小ü碰见ｊ、ｑ、ｘ，去掉两点还读ü。”

“ｊ、ｑ、ｘ，真淘气，从不和ｕ在一起，它们和ü来相拼，见了帽子就摘去。” 板书： j - ü → q - ü → x - ü →

3．请同学想想箭头后面应写成什么样的音节？教师补写板书： j - ü → ju q - ü → qu x - ü → xu 4．自己读音节 5．同桌互读音节。 6．指名读

1．背三拼连续的儿歌：声轻介快韵母响，三音相连要迅速。 2．自己练习试拼，体会和掌握拼音方法。 3．指名拼读jia qia xia，教师纠正。 4．同桌同学互相拼读、纠正。

1．看图：图上画了什么？ 2．读图下音节（1）自己试拼（2）同桌互相拼（3）指名拼。

今天我们认识了3个声母朋友j、q、x，我们不仅掌握了它们的音形，能正确书写，而且学会了j、q、x与ü相拼去点的.规则，同学们学得不错，老师奖励每个学生。

1、引导学生观察图上有哪些人在做什么，读读音节，正确回答。 2、在读词语中巩固带调拼读的方法，复习整体认读音节、轻声。

3、 “喂小鸡”因“喂”“小”的韵母没学过，图中没有出示词语，学生可照着“洗衣服、搭积木”说出结构相同的词语来。

4、单独出卡片“鸡”，让学生到儿歌里找到这个字，认读出来。 5、多次读词语后要指导学生认字，告诉学生“服”单独念时，念ｆú。

1、让学生带调拼读红色音节，

2、找找还有哪几个音节自己也会读，如ｙì、ｔǔ、ｄì等，激发学生的成就感。 3、老师再指导读儿歌，儿歌的内容画面上有，不必讲解，学生能正确朗读就可。