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小班科学教案《电动玩具的秘密》
【教学目标】
1.了解电动玩具的原理和结构。 2.理解电流、电压等概念。
3.掌握电路的构成和电流的流动规律。
4.培养学生的科学探究能力和团体合作能力。
【教学重点】
掌握电路的构成和电流的流动规律。
【教学难点】
理解电路的构成和电流的流动规律。
【学习方法】
探究学习法、合作学习法。
【教学过程】
一、导入（5分钟）
1.教师出示一些电动玩具让学生看，引出问题：这些电动玩具是怎么动起来的？（学生自由发挥回答，引导学生思考） 2.教师引导学生看一看其中一个玩具，然后问学生：你们觉得这个玩具是怎么动起来的？（学生发言）
3.教师抓住学生提出的问题或任务，引导学生探究。
二、探究（25分钟）
1.教师给学生演示一个简单的电路，让学生看一看，然后问：
大家觉得这个电路是怎么构成的呢？（鼓励学生自由发挥回答） 2.教师再演示几个不同结构的电路，问学生这些电路有什么不同之处？
3.教师现场演示如何制作一个简单的电动玩具，让学生动手尝试自己制作一个。
4.引导学生观察电动玩具内部构造，让学生找出电机、电池、开关等部件，并让学生自己组装一下。
三、总结（10分钟）
1.教师在黑板上画出一个简单的电路图，让学生带着制作出来的电动玩具来模仿。
2.教师引导学生总结一下电动玩具的工作原理和构成。
3.请学生把自己制作的电动玩具拿到讲台上展示，并请其讲述自己制作的体会和心得。
4.教师做出评价和点评，鼓励学生继续摸索探究。
四、作业（5分钟）
1.回家后，观察一下自己家中的电动玩具，了解其工作原理以及内部结构。
2.在书写作业时，可以画出自己所观察到的电路图。
【板书设计】
电动玩具的原理和结构
【教学反思】
本节课采用探究学习法，通过教师的引导和让学生自己动手制作电动玩具，让学生掌握了电路的构成和电流的流动规律。通
本文来源：https://www.wddqxz.cn/88b6d048856fb84ae45c3b3567ec102de3bddf72.html
2023-11-06
